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Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Preprimaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares) (editar)
Revisión del 00:01 28 dic 2016
, hace 7 añossin resumen de edición
== Alineación Competencias – Aprendizajes Esperados o Estándares ==
== Alineación Competencias – Aprendizajes Esperados o Estándares ==
=== Destrezas de Aprendizaje (Matemáticas) - Seis años ===
{| class="wikitable" width="75%" style="margin:1em auto 1em auto"
! style="width:40%"| Competencia
! Estándar
|-valign="top"
| rowspan="2"| '''Competencia 1 '''
Clasifica diferentes estímulos visuales, auditivos (fonemas y grafemas) y hápticos, según sus rasgos distintivos.
| '''Estándar 1'''
Se ubica y orienta en su medio familiar y escolar.
|-valign="top"
| '''Estándar 4 '''
Clasifica elementos de su entorno natural, social y cultural.
|-valign="top"
"| '''Competencia 2 '''
Coordina movimientos de ojos, manos y dedos al realizar movimientos específicos de preparación para la escritura.
| '''Estándar 2 '''
Dibuja líneas y formas, siguiendo trazos
|-valign="top"
| rowspan="7"| '''Competencia 3 '''
Infiere juicios lógicos y los expresa en forma verbal, gráfica y simbólica relacionando las partes con el todo
| '''Estándar 3 '''
Utiliza unidades de moneda y tiempo en situaciones cotidianas..
|-valign="top"
| valign="top"| '''Estándar 5 '''
Utiliza los números de 0 a 9 en el Sistema Decimal y 0 a 20 en el Sistema Maya
|-valign="top"
| '''Estándar 6 '''
Realiza sumas y restas utilizando material concreto.
|-valign="top"
| '''Estándar 7 '''
Identifica las fracciones ½ y ¼, utilizando material concreto.
|-valign="top"
| '''Estándar 8 '''
Representa gráfica verbalmente sus razonamientos
|-valign="top"
| '''Estándar 9 '''
Recolecta datos relacionados con su entorno cultural.
|-valign="top"
| '''Estándar 10 '''
Identifica eventos posibles e imposibles entorno cultural
|}