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Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/El desarrollo de las áreas (editar)
Revisión del 22:13 13 ene 2017
, hace 7 añossin resumen de edición
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A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los dos ciclos del nivel primario. En la sección designada a cada una de las áreas, cada una con diferente color, se incluyen las competencias de área, una descripción que las caracteriza y de sus componentes. Se incluye la dosificación de los aprendizajes, descrita a continuación, sugerencias metodológicas para estimular el aprendizaje y criterios de evaluación.
Los colores identifican cada una de las áreas de aprendizaje:
:*azul, Comunicación y Lenguaje;
:*fucsia, Matemáticas;
:*anaranjado, Medio Social y Natural o Ciencias Naturales y Tecnología; y
:*celeste, Formación Ciudadana;
:*verde, Expresión Artística;
:*Morado, Educación Física y
:*rojo, Productividad y Desarrollo.
Lo anterior facilitará la orientación, ubicación y manejo adecuado por parte del docente. Cada área se identifica con un glifo del Pueblo Maya cuyo significado se presenta en el Anexo No. 1.
[[Categoría:Primaria]]