CNB

Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/El árbol lector (editar)

Revisión del 00:51 3 mar 2017

2422 bytes añadidos ,  hace 7 años
sin resumen de edición
Línea 3: Línea 3:  
[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - cintillo superior.png|550px|center]]
 
[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - cintillo superior.png|550px|center]]
 
{{Recurso educativo AEIF
 
{{Recurso educativo AEIF
−
|Autor=
+
|Autor=Odilia Quexel Asturias
 
|Área=Comunicación y Lenguaje
 
|Área=Comunicación y Lenguaje
−
|Grado=
+
|Grado=Primaria
 
|Formato=HTML
 
|Formato=HTML
 
|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
 
|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
Línea 11: Línea 11:  
|Última actualización=2017/02/28
 
|Última actualización=2017/02/28
 
}}
 
}}
−
<div style="color:gray; width:25%">AQUI AUTOR, CARGO, ESCUELA Y LOCALIZACION</div>
+
<div style="color:gray; width:25%">Odilia Quexel Asturias Docente. Escuela Oficial Urbana Mixta, Jornada Vespertina, Sumpango, Sacatepéquez</div>
    
<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - ficha técnica.png|50px]]</div>
 
<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - ficha técnica.png|50px]]</div>
 
== Ficha Técnica ==
 
== Ficha Técnica ==
−
<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> LUGAR DE IMPLEMENTACION
+
<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> Sumpango, Sacatepéquez
   −
<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> POBLACION ATENDIDA
+
<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> estudiantes y docentes
   −
<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> GRADO
+
<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> Primaria
   −
<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> GRUPO ETNICO
+
<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> maya
   −
<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> AMBITO Y PERIODO
+
<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> urbano, sector público, a partir de 2009
   −
<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> PARTICIPANTES
+
<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> estudiantes y docente
    
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
Línea 31: Línea 31:  
== Descripción ==
 
== Descripción ==
 
<div style="clear:left"></div>
 
<div style="clear:left"></div>
−
DESCRIPCION
+
Los niños leen siguiendo distintas estrategias. Cuando completan un libro, se les da una hoja que integran al tronco de un árbol colocado en un mural dentro del aula. Al conseguir tres hojas, el alumno tiene derecho a una flor. Si obtiene veintiuna hojas y tres flores, consigue un fruto.
    
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
Línea 37: Línea 37:  
== Objetivo ==
 
== Objetivo ==
 
<div style="clear:left"></div>
 
<div style="clear:left"></div>
−
OBJETIVO
+
Desarrollar el hábito de la lectura y formar estudiantes más críticos, creativos e imaginativos.
    
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
Línea 43: Línea 43:  
== Experiencia ==
 
== Experiencia ==
 
<div style="clear:left"></div>
 
<div style="clear:left"></div>
−
EXPERIENCIA
+
Con la puesta en práctica de algunas estrategias del Árbol Lector, los estudiantes llegan más motivados a estudiar. Ha sido implementado en un área urbana, donde casi un 92% de la población es indígena, aunque ya no habla el idioma original de la comunidad ni viste traje tradicional. Las condiciones de la escuela son precarias. Otros docentes de la escuela, también lo han implementado en sus aulas.
    
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
Línea 49: Línea 49:  
== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
 
== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
 
<div style="clear:left"></div>
 
<div style="clear:left"></div>
−
VINCULACION AL CNB
+
Enfatiza el desarrollo de las competencias del área Comunicación y Lenguaje L1.
    
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
Línea 55: Línea 55:  
== Pasos a seguir ==
 
== Pasos a seguir ==
 
<div style="clear:left"></div>
 
<div style="clear:left"></div>
−
PASOS A SEGUIR
+
:*Crear un árbol de cartulina de colores en un mural dentro de la clase.
 +
:*Recortar varias hojas de cartulina verde, flores y frutos de cartulina roja que se irán entregando a cada estudiante en el momento preciso.
 +
 
 +
[[Archivo:{{SUBPAGENAME}} 01.png|250px|center]]
 +
 
 +
:*Colocar cerca del árbol un sobre con tarjetas que tengan escritas las estrategias.
 +
:*Explicar y ejercitar cada una de las estrategias de lectura que se utilizarán para acumular hojas, flores y frutos.
 +
:*Escoger un libro.
 +
:*Leerlo.
 +
 
 +
Al terminar de leer el libro, cada estudiante toma una tarjeta del sobre y aplica la estrategia que allí se le indique. Por cada siete hojas, se le da una flor; por veintiuna hojas y tres flores, una manzana.
 +
 
 +
[[Archivo:{{SUBPAGENAME}} 02.png|250px|center]]
    
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
Línea 61: Línea 73:  
== Materiales y recursos necesarios ==
 
== Materiales y recursos necesarios ==
 
<div style="clear:left"></div>
 
<div style="clear:left"></div>
−
MATERIALES Y RECURSOS
+
:*Libros de lectura
 +
:*Revistas
 +
:*Folletos
 +
:*Afiches
 +
:*Periódicos
 +
:*Otros materiales de lectura
 +
:*Papeles de color café, verde, amarillo y rojo
    
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
Línea 67: Línea 85:  
== Aporte al aprendizaje de los niños ==
 
== Aporte al aprendizaje de los niños ==
 
<div style="clear:left"></div>
 
<div style="clear:left"></div>
−
APORTE
+
Con esta práctica se logra motivación a la lectura; se alcanzan los objetivos de las competencias explicadas en el CNB; y se desarrollan habilidades como el análisis-síntesis y la lectura para el aprendizaje de contenidos.
    
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
Línea 73: Línea 91:  
== Testimonio ==
 
== Testimonio ==
 
<div style="clear:left"></div>
 
<div style="clear:left"></div>
−
<div style="width:40%">''"TESTIMONIO"''
+
<div style="width:40%">''"Me ha creado bastante satisfacción, porque veo que a los estudiantes les gusta leer, les gusta escribir; incluso, les gusta leer en momentos de recreo para luego hablarme de lo que leyeron. Además, cuentan lo que leyeron a sus hermanitos en casa. Son niños muy trabajadores. A partir de la lectura, han tenido mucha conciencia de que deben estudiar."''
−
<div style="text-align:right">AUTOR</div>
+
<div style="text-align:right">Odilia Quexel Asturias</div>
 
</div>
 
</div>
 
[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - cintillo inferior.png|550px|center]]
 
[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - cintillo inferior.png|550px|center]]
    
[[Categoría:Lectura]]
 
[[Categoría:Lectura]]
Carlos Mulul
nuke, Administradores
30 170

ediciones

Obtenido de «https://cnbguatemala.org/wiki/Especial:MobileDiff/45782»