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| | style="border-right:solid 2px grey;" | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2/Malla Curricular#Competencia 1|Emplea la L2 como medio de comunicación para el desarrollo de habilidades de habla, escucha y comprensión en los ambientes en que se desenvuelve.]] | | | style="border-right:solid 2px grey;" | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2/Malla Curricular#Competencia 1|Emplea la L2 como medio de comunicación para el desarrollo de habilidades de habla, escucha y comprensión en los ambientes en que se desenvuelve.]] |
| | style="border-right:solid 2px grey;" | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés)/Malla Curricular#Competencia 1|Generates conversations to exchange specific information about learning and the context orally and in writing.]] | | | style="border-right:solid 2px grey;" | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés)/Malla Curricular#Competencia 1|Generates conversations to exchange specific information about learning and the context orally and in writing.]] |
− | | [[{{BASEPAGENAME}}/Malla Curricular de Subárea de TIC/Malla Curricular#Competencia 1|Demuestra habilidades y conocimientos técnicos en el manejo de las herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al procesar la información.]] | + | | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de TIC/Malla Curricular#Competencia 1|Demuestra habilidades y conocimientos técnicos en el manejo de las herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al procesar la información.]] |
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| | style="border-right:solid 2px grey;" | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2/Malla Curricular#Competencia 2|Maneja las normas y elementos gramaticales del idioma en la comunicación oral y escrita, las particularidades, sociales y culturales de su contexto.]] | | | style="border-right:solid 2px grey;" | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2/Malla Curricular#Competencia 2|Maneja las normas y elementos gramaticales del idioma en la comunicación oral y escrita, las particularidades, sociales y culturales de su contexto.]] |
| | style="border-right:solid 2px grey;" | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés)/Malla Curricular#Competencia 2|Produces oral or written texts by his own to communicate needs and learning purposes, with appropriate grammatical structures and vocabulary.]] | | | style="border-right:solid 2px grey;" | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés)/Malla Curricular#Competencia 2|Produces oral or written texts by his own to communicate needs and learning purposes, with appropriate grammatical structures and vocabulary.]] |
− | | [[{{BASEPAGENAME}}/Malla Curricular de Subárea de TIC/Malla Curricular#Competencia 2|Utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación en actividades cooperativas, en diferentes ámbitos de su interés.]] | + | | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de TIC/Malla Curricular#Competencia 2|Utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación en actividades cooperativas, en diferentes ámbitos de su interés.]] |
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| | style="border-right:solid 2px grey;" | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2/Malla Curricular#Competencia 3|Utiliza la lectura como medio para el desarrollo de las habilidades de creación en la producción de textos escritos en la segunda lengua.]] | | | style="border-right:solid 2px grey;" | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2/Malla Curricular#Competencia 3|Utiliza la lectura como medio para el desarrollo de las habilidades de creación en la producción de textos escritos en la segunda lengua.]] |
| | style="border-right:solid 2px grey;" | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés)/Malla Curricular#Competencia 3|Improves his ability to engage with other cultures and develops effectively.]] | | | style="border-right:solid 2px grey;" | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés)/Malla Curricular#Competencia 3|Improves his ability to engage with other cultures and develops effectively.]] |
− | | [[{{BASEPAGENAME}}/Malla Curricular de Subárea de TIC/Malla Curricular#Competencia 3|Selecciona las fuentes y herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación adecuadas para resolver tareas relacionadas con su formación.]] | + | | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de TIC/Malla Curricular#Competencia 3|Selecciona las fuentes y herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación adecuadas para resolver tareas relacionadas con su formación.]] |
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− | | [[{{BASEPAGENAME}}/Malla Curricular de Subárea de TIC/Malla Curricular#Competencia 4|Evidencia actitud responsable y crítica ante las aportaciones y uso de las nuevas tecnologías (contenidos, entretenimiento) con relación al campo de su formación.]] | + | | [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de TIC/Malla Curricular#Competencia 4|Evidencia actitud responsable y crítica ante las aportaciones y uso de las nuevas tecnologías (contenidos, entretenimiento) con relación al campo de su formación.]] |
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