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| | # Se identifican los indicadores de logro a evaluar. | | # Se identifican los indicadores de logro a evaluar. |
| | # Se elige una serie de elementos a ordenar. Se evita la inclusión de elementos ajenos al grupo (datos, conceptos, procedimientos, hechos, otros) que se quiere ordenar. | | # Se elige una serie de elementos a ordenar. Se evita la inclusión de elementos ajenos al grupo (datos, conceptos, procedimientos, hechos, otros) que se quiere ordenar. |
| − | # Establece el tipo de ordenamiento que el estudiante debe realizar. | + | # Se establece el tipo de ordenamiento que el estudiante debe realizar. |
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| | ==¿Cómo se evalúa?== | | ==¿Cómo se evalúa?== |