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Línea 3: |
| | ==¿Qué es?== | | ==¿Qué es?== |
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| − | Este tipo de ítem se caracteriza por presentar un enunciado o base del reactivo con 3 o 4 opciones de respuesta de las cuales una es la correcta (clave) y las restantes (distractores). Hay dos tipos de ítem de selección múltiple: respuesta correcta y mejor respuesta. | + | Este tipo de ítem se caracteriza por presentar un enunciado o base del reactivo con 3 o 4 opciones de respuesta de las cuales una es la correcta (clave) y las restantes son distractores. Hay dos tipos de ítem de selección múltiple: respuesta correcta y mejor respuesta. |
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| | ==¿Para qué se usa?== | | ==¿Para qué se usa?== |
| Línea 16: |
Línea 16: |
| | # Se formula con claridad la pregunta o enunciado de manera positiva. | | # Se formula con claridad la pregunta o enunciado de manera positiva. |
| | # Se debe mantener concordancia gramatical, evitando pistas gramaticales de género, número o tiempo verbal. | | # Se debe mantener concordancia gramatical, evitando pistas gramaticales de género, número o tiempo verbal. |
| − | # Si el ítem requiere evaluar la mejor respuesta, se debe resaltar con negrita o subrayar. | + | # Si el ítem requiere evaluar la mejor respuesta, se debe resaltar con negrita o subrayar esta instrucción. |
| | # En todas las opciones de respuesta se deben mantener características homogéneas o similares. | | # En todas las opciones de respuesta se deben mantener características homogéneas o similares. |
| | # Cada ítem debe ser independiente de los otros que aparezcan en la prueba. Esto permite que el estudiante no sea penalizado si no sabe cómo responder un ítem. | | # Cada ítem debe ser independiente de los otros que aparezcan en la prueba. Esto permite que el estudiante no sea penalizado si no sabe cómo responder un ítem. |