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Enseñanza de la comprensión lectora/Metodología para enseñar las estrategias de comprensión lectora/Enseñanza sistemática de las estrategias de comprensión lectora (editar)
Revisión del 05:17 12 sep 2017
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{{Título}}
¿Qué sabe acerca de la enseñanza y evaluación de la comprensión lectora? Lea y reflexione sobre las siguientes afirmaciones y escriba una X sobre la V o la F, según sean verdaderas o falsas.
{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:60%"
|-valign="top"
| 1.
|Es necesario que las lecturas proporcionadas a los estudiantes sean claras para que puedan comprenderlas.
|V
|F
|- valign="top"
| 2.
| La forma de leer se modifica según el propósito que se tiene al leer; es decir, por qué lee.
| V
| F
|- valign="top"
| 3.
| El docente es el único responsable de que los estudiantes aprendan y usen las estrategias de comprensión lectora
| V
| F
|- valign="top"
| 4.
| La estrategia de predecir es básicamente adivinar lo que pasará en una historia y se aplica antes de leer el texto.
| V
| F
|- valign="top"
| 5.
|La idea principal es la idea más importante para el lector, dentro del texto que está leyendo
| V
| F
|}
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.71).png|50px|right]]
Para enseñar y evaluar las estrategias de comprensión lectora, en este capítulo puedo encontrar:
:*Cómo enseñar las estrategias de comprensión lectora.
:*Qué son, para qué se usan, pasos que se siguen para aplicarlas y ejemplos de estrategias de comprensión lectora.
:*Cómo evaluar las estrategias de comprensión lectora.
¿Qué sabe acerca de la enseñanza y evaluación de la comprensión lectora? Lea y reflexione sobre las siguientes afirmaciones y escriba una X sobre la V o la F, según sean verdaderas o falsas.
{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:60%"
|-valign="top"
| 1.
|Es necesario que las lecturas proporcionadas a los estudiantes sean claras para que puedan comprenderlas.
|V
|F
|- valign="top"
| 2.
| La forma de leer se modifica según el propósito que se tiene al leer; es decir, por qué lee.
| V
| F
|- valign="top"
| 3.
| El docente es el único responsable de que los estudiantes aprendan y usen las estrategias de comprensión lectora
| V
| F
|- valign="top"
| 4.
| La estrategia de predecir es básicamente adivinar lo que pasará en una historia y se aplica antes de leer el texto.
| V
| F
|- valign="top"
| 5.
|La idea principal es la idea más importante para el lector, dentro del texto que está leyendo
| V
| F
|}
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.71).png|50px|right]]
Para enseñar y evaluar las estrategias de comprensión lectora, en este capítulo puedo encontrar:
:*Cómo enseñar las estrategias de comprensión lectora.
:*Qué son, para qué se usan, pasos que se siguen para aplicarlas y ejemplos de estrategias de comprensión lectora.
:*Cómo evaluar las estrategias de comprensión lectora.