nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Busca en cnbGuatemala con Google
Enseñanza de la comprensión lectora/Fichas de estrategias de comprensión lectora/Definir el propósito del texto (editar)
Revisión del 05:31 14 sep 2017
, hace 6 añosPágina creada con «{{Título}} <div style="background-color:#e8e5f2; border:solid 3px; border-color:#6853a2; border-radius:6px; padding:4px; width:80%; margin:1em auto 1em auto"> '''¿Qué es...»
{{Título}}
<div style="background-color:#e8e5f2; border:solid 3px; border-color:#6853a2; border-radius:6px; padding:4px; width:80%; margin:1em auto 1em auto">
'''¿Qué es?'''
Consiste en identificar la función que el texto. Según Porfirio Loeza (2016), al leer, el lector encuentra mucha información. Halliday (1975) identifica siete funciones del lenguaje. Al leer, el lector identifica cuál de estas funciones fue la que el autor quiso aplicar. La siguiente figura muestra las funciones
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.17.2).png|350px|center]]
</div>
<div style="background-color:#e8e5f2; border:solid 3px; border-color:#6853a2; border-radius:6px; padding:4px; width:80%; margin:1em auto 1em auto">
'''¿Para qué se define el propósito del texto? '''
Para identificar qué contenido puede encontrar en el texto.
</div>
== ¿Cómo encontrar el propósito del texto? ==
#Lean el texto.
#Identifiquen las palabras clave.
#Analicen las palabras clave para identificar el propósito.
'''Ejemplo de los pasos'''
<div style="background-color:#e8e5f2; border:solid 3px; border-color:#6853a2; border-radius:6px; padding:4px; width:80%; margin:1em auto 1em auto">
<center>'''Ixchiguán'''</center>
Ixchiguán es un municipio de San Marcos, lo es desde 1933. Se dice que es el territorio más alto de Guatemala y Centroamérica. Está a 3200 metros sobre el nivel del mar, por eso, hace mucho frío brrrrr brrrrr brrrrr. Muchos de sus habitantes hablan mam; otros, k’iche’.
Muchos habitantes de Ixchiguán siembran varias especies de papa. Según sea el clima, pueden tener hasta tres cosechas de papa al año. La usan para alimentarse o para venderla. Otras personas en el municipio cultivan trigo o frijol
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.181).png|550px|center]]
<center><small>''' Mario Augusto Martín Chilel en Antología Fantasía y Color. (2016.20)'''</small></center>
#El propósito del texto es informar sobre Ixchiguán.
#Puede seguir los siguientes pasos para procesar, con más detalle, la información:
#*La fuente de información es la Antología Fantasía y Color, un texto de lecturas.
#*Identificación de palabras clave tal como Ixchiguán, municipio, altura, mam, k‘iche’.
#*Análisis de las palabras clave. Toda información sobre el lugar podría cumplir la función representativa, pues informa sobre población, altura e idiomas del municipio llamado Ixchiguán. Con lo cual, el propósito del autor es transmitir datos e información.
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.175.3).png|60px|middle]]<span style="background-color:#6853a2; color:#ffffff; padding:5px;">''' ¿En qué momento del proceso lector se usa? '''</span>
Antes de la lectura.
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.175.3).png|60px|middle]]<span style="background-color:#6853a2; color:#ffffff; padding:5px;">''' ¿En qué grado se enseña? '''</span>
De manera progresiva, a lo largo de la primaria.
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.175.3).png|60px|middle]]<span style="background-color:#6853a2; color:#ffffff; padding:5px;">''' ¿Con qué tipo de textos se utiliza?'''</span>
Con todo tipo de texto.
<div style="background-color:#e8e5f2; border:solid 3px; border-color:#6853a2; border-radius:6px; padding:4px; width:80%; margin:1em auto 1em auto">
'''¿Qué es?'''
Consiste en identificar la función que el texto. Según Porfirio Loeza (2016), al leer, el lector encuentra mucha información. Halliday (1975) identifica siete funciones del lenguaje. Al leer, el lector identifica cuál de estas funciones fue la que el autor quiso aplicar. La siguiente figura muestra las funciones
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.17.2).png|350px|center]]
</div>
<div style="background-color:#e8e5f2; border:solid 3px; border-color:#6853a2; border-radius:6px; padding:4px; width:80%; margin:1em auto 1em auto">
'''¿Para qué se define el propósito del texto? '''
Para identificar qué contenido puede encontrar en el texto.
</div>
== ¿Cómo encontrar el propósito del texto? ==
#Lean el texto.
#Identifiquen las palabras clave.
#Analicen las palabras clave para identificar el propósito.
'''Ejemplo de los pasos'''
<div style="background-color:#e8e5f2; border:solid 3px; border-color:#6853a2; border-radius:6px; padding:4px; width:80%; margin:1em auto 1em auto">
<center>'''Ixchiguán'''</center>
Ixchiguán es un municipio de San Marcos, lo es desde 1933. Se dice que es el territorio más alto de Guatemala y Centroamérica. Está a 3200 metros sobre el nivel del mar, por eso, hace mucho frío brrrrr brrrrr brrrrr. Muchos de sus habitantes hablan mam; otros, k’iche’.
Muchos habitantes de Ixchiguán siembran varias especies de papa. Según sea el clima, pueden tener hasta tres cosechas de papa al año. La usan para alimentarse o para venderla. Otras personas en el municipio cultivan trigo o frijol
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.181).png|550px|center]]
<center><small>''' Mario Augusto Martín Chilel en Antología Fantasía y Color. (2016.20)'''</small></center>
#El propósito del texto es informar sobre Ixchiguán.
#Puede seguir los siguientes pasos para procesar, con más detalle, la información:
#*La fuente de información es la Antología Fantasía y Color, un texto de lecturas.
#*Identificación de palabras clave tal como Ixchiguán, municipio, altura, mam, k‘iche’.
#*Análisis de las palabras clave. Toda información sobre el lugar podría cumplir la función representativa, pues informa sobre población, altura e idiomas del municipio llamado Ixchiguán. Con lo cual, el propósito del autor es transmitir datos e información.
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.175.3).png|60px|middle]]<span style="background-color:#6853a2; color:#ffffff; padding:5px;">''' ¿En qué momento del proceso lector se usa? '''</span>
Antes de la lectura.
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.175.3).png|60px|middle]]<span style="background-color:#6853a2; color:#ffffff; padding:5px;">''' ¿En qué grado se enseña? '''</span>
De manera progresiva, a lo largo de la primaria.
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.175.3).png|60px|middle]]<span style="background-color:#6853a2; color:#ffffff; padding:5px;">''' ¿Con qué tipo de textos se utiliza?'''</span>
Con todo tipo de texto.