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[[Archivo:Pedagogía efectiva en ciencias sociales - Serie prácticas educativas 23 - carátula.png|250px|right|border]]

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[[/Instituciones participantes/]]

[[/Prefacio/]]

[[/Introducción/]]

Alineación

:[[/Identificar conocimientos previos|1. Identificar conocimientos previos]]

:[[/Proporcionar oportunidades para revisar el aprendizaje|2. Proporcionar oportunidades para revisar el aprendizaje]]

:[[/Proporcionar oportunidades para revisar el aprendizaje|3. Proporcionar oportunidades para revisar el aprendizaje]]

Conexión

:[[/Dibujar contenido relevante|4. Dibujar contenido relevante]]

:[[/Asegurar contenido inclusivo|5. Asegurar contenido inclusivo]]

Comunidad

[[/Establecer relaciones productivas de aprendizaje|6. Establecer relaciones productivas de aprendizaje]]

[[/Promover el diálogo|7. Promover el diálogo]]

[[/Compartir el poder con los estudiantes|8. Compartir el poder con los estudiantes]]

Interés

[[/Maximizar el interés del estudiante|9. Maximizar el interés del estudiante]]

[[/Satisfacer diversas necesidades de motivación|10. Satisfacer diversas necesidades de motivación]]

[[/Utilizar una variedad de actividades|11. Utilizar una variedad de actividades]]

[[/Enseñanza como consulta|12. Enseñanza como consulta]]

[[/Conclusiones/]]

[[/Referencias/]]
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==Nota==
El original de este documento en formato PDF está disponible aquí: http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/resources/edu-practices_23_eng.pdf

[[Categoría:Generales]]

Carlos Mulul

nuke, Administradores

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Serie prácticas educativas/23. Pedagogía efectiva en ciencias sociales (editar)

Revisión del 06:43 20 sep 2017