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Serie prácticas educativas/23. Pedagogía efectiva en ciencias sociales/Conclusiones (editar)
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Las ciencias sociales son un área curricular que ayuda a los jóvenes a entender las sociedades, sus identidades y lo que significa ser un miembro contribuyente de una comunidad. También apoya a los estudiantes en el desarrollo de competencias para participar como ciudadanos informados y responsables. Estos valiosos resultados son la piedra de toque para todos los profesores de las ciencias sociales y pueden apoyar el aprendizaje a través del currículo.
Los cuatro mecanismos de enseñanza efectiva en las ciencias sociales -conectividad, alineación, comunidad e interés- proporcionan un marco que puede contribuir al pensamiento del docente. En el centro de una pedagogía eficaz en las ciencias sociales está un enfoque orientado a la investigación y la mentalidad. Esa investigación debe basarse en las pruebas de los practicantes y de la investigación para apoyar las decisiones sobre las prioridades de aprendizaje, encontrar estrategias que probablemente sean eficaces y contribuir a las mejoras continuas en la enseñanza de las ciencias sociales y la ciudadanía.
No debe subestimarse la importancia y el desafío de la enseñanza de las ciencias sociales. La enseñanza en ciencias sociales fomenta el conocimiento cognitivo, social, cultural y participativo y las habilidades que dan forma a nuestras comunidades. Sin embargo, la investigación revela que las prácticas de aula también pueden tener impactos negativos involuntarios en las identidades e interacciones de los estudiantes. Así, la calidad de la enseñanza en ciencias sociales tiene impactos que se extienden mucho más allá del aula. Mejorar la enseñanza en las ciencias sociales.
== Lecciones sugeridas ==
# Aitken, G.; Sinnema, C. (2008). Effective ''pedagogy in social sciences/tikanga â iwi: Best evidence synthesis iteration.'' Wellington: Ministry of Education. [www.educationcounts.govt.nz/goto/BES]
[[Categoría:Herramientas]]
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Las ciencias sociales son un área curricular que ayuda a los jóvenes a entender las sociedades, sus identidades y lo que significa ser un miembro contribuyente de una comunidad. También apoya a los estudiantes en el desarrollo de competencias para participar como ciudadanos informados y responsables. Estos valiosos resultados son la piedra de toque para todos los profesores de las ciencias sociales y pueden apoyar el aprendizaje a través del currículo.
Los cuatro mecanismos de enseñanza efectiva en las ciencias sociales -conectividad, alineación, comunidad e interés- proporcionan un marco que puede contribuir al pensamiento del docente. En el centro de una pedagogía eficaz en las ciencias sociales está un enfoque orientado a la investigación y la mentalidad. Esa investigación debe basarse en las pruebas de los practicantes y de la investigación para apoyar las decisiones sobre las prioridades de aprendizaje, encontrar estrategias que probablemente sean eficaces y contribuir a las mejoras continuas en la enseñanza de las ciencias sociales y la ciudadanía.
No debe subestimarse la importancia y el desafío de la enseñanza de las ciencias sociales. La enseñanza en ciencias sociales fomenta el conocimiento cognitivo, social, cultural y participativo y las habilidades que dan forma a nuestras comunidades. Sin embargo, la investigación revela que las prácticas de aula también pueden tener impactos negativos involuntarios en las identidades e interacciones de los estudiantes. Así, la calidad de la enseñanza en ciencias sociales tiene impactos que se extienden mucho más allá del aula. Mejorar la enseñanza en las ciencias sociales.
== Lecciones sugeridas ==
# Aitken, G.; Sinnema, C. (2008). Effective ''pedagogy in social sciences/tikanga â iwi: Best evidence synthesis iteration.'' Wellington: Ministry of Education. [www.educationcounts.govt.nz/goto/BES]
[[Categoría:Herramientas]]