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| La etapa de Especialización desarrolla modalidades de formación inicial docente: intercultural y bilingüe intercultural, así como, las especialidades: Inicial y Preprimaria, Primaria, Productividad y Desarrollo, Educación Física y Expresión Artística, en las que se implementan procesos de formación y preparación en función de la calidad científica, pedagógica y tecnológica, pertinente a los cuatro Pueblos. Atiende, únicamente, a estudiantes egresados de la etapa de Preparatoria. | | La etapa de Especialización desarrolla modalidades de formación inicial docente: intercultural y bilingüe intercultural, así como, las especialidades: Inicial y Preprimaria, Primaria, Productividad y Desarrollo, Educación Física y Expresión Artística, en las que se implementan procesos de formación y preparación en función de la calidad científica, pedagógica y tecnológica, pertinente a los cuatro Pueblos. Atiende, únicamente, a estudiantes egresados de la etapa de Preparatoria. |
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− | === Perfil de Ingreso === | + | === Perfil de ingreso === |
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| Los estudiantes que deseen ingresar al Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación deben poseer las competencias desarrolladas y alcanzadas en los niveles anteriores, las que se concretan en el Nivel Medio Ciclo Básico, lo cual le servirá de sustento para su desenvolvimiento en el Ciclo Diversificado y las características particulares con respecto a la vocación humanista y que será complementada en la formación de la etapa preparatoria que le ayudará a adquirir conciencia de sus capacidades intelectuales-docentes. | | Los estudiantes que deseen ingresar al Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación deben poseer las competencias desarrolladas y alcanzadas en los niveles anteriores, las que se concretan en el Nivel Medio Ciclo Básico, lo cual le servirá de sustento para su desenvolvimiento en el Ciclo Diversificado y las características particulares con respecto a la vocación humanista y que será complementada en la formación de la etapa preparatoria que le ayudará a adquirir conciencia de sus capacidades intelectuales-docentes. |
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| {{Caracterización}} | | {{Caracterización}} |
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− | === Organización y duración de la carrera === | + | ==Notas== |
| + | |
| + | <references /> |
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| + | == Organización y duración de la carrera == |
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| El plan de estudios puede presentarse por medio de secuencias que facilitan la profundización de los conocimientos básicos, posteriormente los estudiantes adquieren las destrezas específicas que facilitan su aprendizaje. | | El plan de estudios puede presentarse por medio de secuencias que facilitan la profundización de los conocimientos básicos, posteriormente los estudiantes adquieren las destrezas específicas que facilitan su aprendizaje. |
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| (Períodos por semana de 40 minutos) | | (Períodos por semana de 40 minutos) |
− | ! Áreas y Subáreas | + | ! style="width:70%"| Áreas y Subáreas |
− | ! 4<sup>o</sup> Grado | + | ! style="width:15%"| 4<sup>o</sup> Grado |
− | ! 5<sup>o</sup> Grado | + | ! style="width:15%"| 5<sup>o</sup> Grado |
| |- | | |- |
| ! colspan="3"| Comunicación y Lenguaje | | ! colspan="3"| Comunicación y Lenguaje |
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| |- | | |- |
| | '''Total''' | | | '''Total''' |
− | | <center>'''40</center> | + | | <center>'''40'''</center> |
− | | <center>'''40</center> | + | | <center>'''40'''</center> |
| |} | | |} |
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− | ==Notas== | + | == Desarrollo de las áreas == |
| + | |
| + | A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los años que dura la carrera. En la sección designada a las áreas, cada una con diferente color, se incluye una descripción que la caracteriza, las competencias del área, los apuntes metodológicos para estimular el aprendizaje, actividades sugeridas y criterios de evaluación. Las subáreas en las mallas curriculares que incluyen competencias, los indicadores de logro y los contenidos. |
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− | <references />
| + | :[[Área de Comunicación y Lenguaje - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Comunicación y Lenguaje]] |
| + | :[[Área de Matemáticas - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Matemáticas]] |
| + | :[[Área de Ciencias Naturales - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Ciencias Naturales]] |
| + | :[[Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] |
| + | :[[Área de Psicología - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Psicología]] |
| + | :[[Área de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Filosofía]] |
| + | :[[Área de Expresión Artística - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Expresión Artística]] |
| + | :[[Área de Educación Física - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Educación Física]] |
| + | :[[Área de Investigación Educativa - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Investigación Educativa]] |
| + | :[[Área de Pedagogía - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Pedagogía]] |
| + | :[[Área de Productividad y Desarrollo - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Productividad y Desarrollo]] |
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− | [[Category:Generales]] | + | [[Category:Generales]] [[Category:Bachillerato]] [[Category:Educación]] |