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Guía de estimulación temprana a la lectura con orientación en nutrición/Unidad II. El papel de la olla alimentaria en el proceso de estimulación temprana a la lectura (editar)
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[[Archivo:Guía de estimulación temprana - p31.png|400px|right]]
En la olla de '''Guatemala''' y '''Honduras''' se representan seis grupos de alimentos básicos, así como la frecuencia de consumo aconsejada, tanto diaria como semanal, de cada uno de ellos.
[[Archivo:Guía de estimulación temprana - p31-2.png|400px|right]]
== Sesiones en esta unidad ==
* [[/Sesión No. 6 Me alimento con Cereales/]] – Clases de cereales y sus Beneficios (técnica de narración)
* [[/Sesión No. 7 Aprendo las letras/]] – Importancia de la Vitamina B1 (Los cereales) (técnica de conocimiento de las Letras)
* [[/Sesión No. 8 Escucho y aprendo/]] – Incluyendo Cereales básicos en la Alimentación (técnica de conocimiento de los Sonidos)
* [[/Sesión No. 9 Me alimento con pastas/]] – Ventajas del consumo de Pastas en los niños(técnica de Narración)
* [[/Sesión No. 10 Me gustan las verduras/]] – Importancia de los vegetales (técnica familiarizándose con lo escrito.)
[[Categoría:Lectura]]
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[[Archivo:Guía de estimulación temprana - p31.png|400px|right]]
En la olla de '''Guatemala''' y '''Honduras''' se representan seis grupos de alimentos básicos, así como la frecuencia de consumo aconsejada, tanto diaria como semanal, de cada uno de ellos.
[[Archivo:Guía de estimulación temprana - p31-2.png|400px|right]]
== Sesiones en esta unidad ==
* [[/Sesión No. 6 Me alimento con Cereales/]] – Clases de cereales y sus Beneficios (técnica de narración)
* [[/Sesión No. 7 Aprendo las letras/]] – Importancia de la Vitamina B1 (Los cereales) (técnica de conocimiento de las Letras)
* [[/Sesión No. 8 Escucho y aprendo/]] – Incluyendo Cereales básicos en la Alimentación (técnica de conocimiento de los Sonidos)
* [[/Sesión No. 9 Me alimento con pastas/]] – Ventajas del consumo de Pastas en los niños(técnica de Narración)
* [[/Sesión No. 10 Me gustan las verduras/]] – Importancia de los vegetales (técnica familiarizándose con lo escrito.)
[[Categoría:Lectura]]