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| + | {{Título y base}} |
| + | {{#set:Colección=Hojas de gramática}} |
| {{Recurso educativo AEIF | | {{Recurso educativo AEIF |
| |Autor=Aline Carneiro dos Santos Costa | | |Autor=Aline Carneiro dos Santos Costa |
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| {{Calificación de recurso}} | | {{Calificación de recurso}} |
| ==Descripción del recurso== | | ==Descripción del recurso== |
− | {{Título y base}} | + | *Lea la siguiente oración. |
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| + | →'''Isabela estudia geometría.''' |
| + | |
| + | Primero, busquemos el verbo: '''estudia.''' |
| + | |
| + | Ahora hacemos la pregunta al verbo: ¿Quién <u>'''estudia'''</u> geometría? ¿Cuál es el elemento de la oración que concuerda con el verbo en número y persona? Así encontramos el sujeto. Lea el ejemplo. |
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| + | {| style="margin:0 0 25px; width:33%;" |
| + | |rowspan="2" style="border:1px solid; border-radius:5px; padding:8px;" | <center>Isabela<br>Ø</center> |
| + | | → |
| + | |3ª persona singular |
| + | |} |
| + | Ahora, ya identificamos el sujeto; podemos afirmar que el resto de la oración es el predicado. En este caso: |
| + | |
| + | <div style="border:1px solid; border-radius:5px; padding:8px; width:33%; margin:0 0 25px;">estudia geometría.</div> |
| + | |
| + | Lea las siguientes oraciones. Fíjese en el sujeto y predicado de cada una. |
| + | |
| + | {| style="width:35%; margin:0 0 25px; border-collapse:collapse; padding:8px;" border="1" |
| + | |-valign="top" |
| + | |colspan="2"|Cansado, Alejandro se despidió de todos. |
| + | |-valign="top" |
| + | |Verbo |
| + | |se despidió |
| + | |
| + | |-valign="top" |
| + | |Sujeto |
| + | |¿Quién se despidió de todos? Alejandro |
| + | |
| + | |-valign="top" |
| + | |Predicado |
| + | |Cansado, se despidió de todos. |
| + | |} |
| + | |
| + | {| style="width:35%; margin:0 0 25px; border-collapse:collapse" border="1" |
| + | |- padding:5px;" |
| + | |colspan="2"|El celular suena muy fuerte. |
| + | |-valign="top" |
| + | |Verbo |
| + | |suena |
| + | |
| + | |-valign="top" |
| + | |Sujeto |
| + | |¿Qué suena? El celular |
| + | |
| + | |-valign="top" |
| + | |Predicado |
| + | |Suena muy fuerte. |
| + | |} |
| + | |
| + | <div style="border:1px solid; border-radius:5px; padding:8px; width:30%; margin:0 0 25px; width:33%;">El sujeto es el elemento da oración que concuerda con el verbo en número y persona. |
| + | </div> |
| + | |
| + | <div style="border:1px solid; border-radius:5px; padding:8px; width:30%; margin:0 0 25px; width:33%;">El predicado es todo lo que queda después de quitar el sujeto. |
| + | </div> |
| + | |
| + | == Bibliografía == |
| + | |
| + | Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2010). ''Nueva gramática de la lengua española. Manual.'' México: Espasa. |
| + | |
| + | == Hoja de aplicación == |
| + | |
| + | #Subraye el sujeto de cada oración. |
| + | #:a. Ana estuvo enferma. |
| + | #:b. La caja estaba debajo de la cama. |
| + | #:c. El partido de fútbol es el sábado. |
| + | #:d. El libro de Mario tiene una figura azul. |
| + | #:e. La cena está en la mesa. |
| + | #:f. Luis y su papá fueron a pasear. |
| + | #Escriba un predicado para los siguientes sujetos. |
| + | #:a. El cuaderno___________________________________________ |
| + | #:b. El recreo ___________________________________________ |
| + | #:c. El borrador ___________________________________________ |
| + | #:d. Una ventana ___________________________________________ |
| + | #:e. El escritorio de mi maestro ________________________________ |
| + | #:f. El marcador ___________________________________________ |
| + | #:g. La campana ___________________________________________ |
| + | #:h. Una biblioteca ___________________________________________ |
| + | #:i. Una niña ___________________________________________ |
| + | #:j. La refacción ___________________________________________ |
| + | #Escriba en el paréntesis, el inciso que indique cuál es el sujeto del predicado indicado. Siga el ejemplo. |
| + | #:a. Danilo ( c ) stán en la librera. |
| + | #:b. El celular negro ( ) Tiene un estuche rojo. |
| + | #:c. El libro de lectura ( ) Nos sirve de cancha durante el recreo. |
| + | #:d. El patio de la escuela ( ) Es blanco. |
| + | #:e. El pizarrón ( ) Sirve para hace punta a los crayones. |
| + | #:f. El recreo ( ) Dura treinta minutos. |
| + | #:g. El sacapuntas ( ) Está colocado en la primera fila de la clase. |
| + | #:h. La camioneta ( ) Estudia música por las tardes. |
| + | #:i. Mi escritorio ( ) Pasa cada hora. |
| + | |
| + | == Clave == |
| + | #Subraye el sujeto de cada oración. |
| + | #:a. Ana estuvo enferma. |
| + | #:b. La caja estaba debajo de la cama. |
| + | #:c. El partido de fútbol es el sábado. |
| + | #:d. El libro de Mario tiene una figura azul. |
| + | #:e. La cena está en la mesa. |
| + | #:f. Luis y su papá fueron a pasear. |
| + | #Escriba un predicado para los siguientes sujetos. (respuesta libre) |
| + | #:a. El cuaderno___________________________________________ |
| + | #:b. El recreo ___________________________________________ |
| + | #:c. El borrador ___________________________________________ |
| + | #:d. Una ventana ___________________________________________ |
| + | #:e. El escritorio de mi maestro ________________________________ |
| + | #:f. El marcador ___________________________________________ |
| + | #:g. La campana ___________________________________________ |
| + | #:h. Una biblioteca ___________________________________________ |
| + | #:i. Una niña ___________________________________________ |
| + | #:j. La refacción ___________________________________________ |
| + | #Escriba en el paréntesis el inciso que indique cuál es el sujeto del predicado indicado. Siga el ejemplo. |
| + | #:a. Danilo ( c ) stán en la librera. |
| + | #:b. El celular negro ( b ) Tiene un estuche rojo. |
| + | #:c. El libro de lectura ( d ) Nos sirve de cancha durante el recreo. |
| + | #:d. El patio de la escuela ( e ) Es blanco. |
| + | #:e. El pizarrón ( g ) Sirve para hace punta a los crayones. |
| + | #:f. El recreo ( f ) Dura treinta minutos. |
| + | #:g. El sacapuntas ( i ) Está colocado en la primera fila de la clase. |
| + | #:h. La camioneta ( a ) Estudia música por las tardes. |
| + | #:i. Mi escritorio ( h ) Pasa cada hora. |
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