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En la oración Julia salta la cuerda. ¿Cuál es el sujeto?, y ¿de qué o quién se habla en el sujeto? De Julia. Este es el núcleo del sujeto. Lea otros ejemplos:
 
En la oración Julia salta la cuerda. ¿Cuál es el sujeto?, y ¿de qué o quién se habla en el sujeto? De Julia. Este es el núcleo del sujeto. Lea otros ejemplos:
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<div style="border:solid 2px; width:30%; float:right; margin:5px auto 0px 0px;">Para identificar el núcleo del sujeto, se pregunta de quién (pronombre) o de qué (sustantivo) se está hablando.</div>
      
:'''María compra una taza de atol.'''  
 
:'''María compra una taza de atol.'''  
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:El núcleo del sujeto es '''trompo'''. Este es un sustantivo común.
 
:El núcleo del sujeto es '''trompo'''. Este es un sustantivo común.
 
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<div style="border:solid 2px; width:30%; float:right; margin:5px auto 0px 0px;">Para identificar el núcleo del sujeto, se pregunta de quién (pronombre) o de qué (sustantivo) se está hablando.</div>
 
:'''Yo ayudo a mi papá a sembrar frijol.'''
 
:'''Yo ayudo a mi papá a sembrar frijol.'''
    
:El núcleo del sujeto es: '''Yo.''' Este es un pronombre que sustituye a un sustantivo o grupo nominal
 
:El núcleo del sujeto es: '''Yo.''' Este es un pronombre que sustituye a un sustantivo o grupo nominal
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<div style="border:solid 2px; width:30%; float:right; margin:5px auto 0px 0px;">Un grupo nominal está formado por una palabra o grupo de palabras que cumplen la función de un sustantivo.</div>
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<div style="border:solid 2px; width:30%; float:right; clear:right; margin:5px auto 0px 0px;">Un grupo nominal está formado por una palabra o grupo de palabras que cumplen la función de un sustantivo.</div>
 
El '''núcleo del sujeto''' es un sustantivo o un pronombre o un grupo nominal que concuerda con el verbo en número y persona.
 
El '''núcleo del sujeto''' es un sustantivo o un pronombre o un grupo nominal que concuerda con el verbo en número y persona.
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<div style="clear:both"></div>
 
== Bibliografía ==
 
== Bibliografía ==
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2. Escriba una equis (x) en común o propio según el tipo de sustantivo indicado.  
 
2. Escriba una equis (x) en común o propio según el tipo de sustantivo indicado.  
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:{| style="width:35%; margin:0 0 25px; border-collapse:collapse; padding:8px;" border="1"
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:{| style="width:60%; margin:0 0 25px; border-collapse:collapse; padding:8px;" border="1"
 
|-valign="top"
 
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2. Escriba una equis (x) en común o propio según el tipo de sustantivo indicado.
 
2. Escriba una equis (x) en común o propio según el tipo de sustantivo indicado.
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:{| style="width:35%; margin:0 0 25px; border-collapse:collapse; padding:8px;" border="1"
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:{| style="width:60%; margin:0 0 25px; border-collapse:collapse; padding:8px;" border="1"
 
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3. Complete las oraciones con el núcleo del sujeto que corresponda. Use las palabras del recuadro.  
 
3. Complete las oraciones con el núcleo del sujeto que corresponda. Use las palabras del recuadro.  
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a. El <U>sol</u> calienta mucho a medio día.
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:a. El <U>sol</u> calienta mucho a medio día.
b. La <u>taza</u> está llena de café.
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:b. La <u>taza</u> está llena de café.
c. <u>Eugenia</u> es una niña muy estudiosa.
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:c. <u>Eugenia</u> es una niña muy estudiosa.
d. El <u>abuelo</u> de Juan es sabio.
+
:d. El <u>abuelo</u> de Juan es sabio.
e. El <u>chihuahua</u> es un perro muy pequeño.
+
:e. El <u>chihuahua</u> es un perro muy pequeño.
f. <u>José</u> es un estudiante dedicado.
+
:f. <u>José</u> es un estudiante dedicado.
g. El <u>futbol</u> es un deporte.
+
:g. El <u>futbol</u> es un deporte.
h. Un <u>cuadrado</u> tiene cuatro lados.
+
:h. Un <u>cuadrado</u> tiene cuatro lados.
i. Un <u>cuaderno</u> sirve para escribir o dibujar.
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:i. Un <u>cuaderno</u> sirve para escribir o dibujar.
j. En el <u>radio</u> están transmitiendo las noticias.
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:j. En el <u>radio</u> están transmitiendo las noticias.
    
==Comentarios adicionales==
 
==Comentarios adicionales==
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