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| {{#set:Colección=Hojas de gramática}} | | {{#set:Colección=Hojas de gramática}} |
| {{Recurso educativo AEIF | | {{Recurso educativo AEIF |
− | |Autor=AUTOR; | + | |Autor=Alejandra María Morales Osorio; |
| |Área=Comunicación y Lenguaje L 1; | | |Área=Comunicación y Lenguaje L 1; |
− | |Grado=GRADO | + | |Grado=Primaria 6to grado |
− | |Competencia=COMPETENCIA.; | + | |Competencia=7. Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito.; |
− | |Indicador=INDICADOR; | + | |Indicador=7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita.; |
− | |Saber declarativo=SABER DECLARATIVO; | + | |Saber declarativo=7.1.4. Utilización pertinente de los verboides (clases) en los textos que escribe.; |
| |Tipo de licencia=CC BY | | |Tipo de licencia=CC BY |
| |Formato=HTML | | |Formato=HTML |
| |Responsable de curación=Raquel Montenegro; | | |Responsable de curación=Raquel Montenegro; |
− | |Última actualización=2017/10/17 | + | |Última actualización=2017/10/23 |
| }} | | }} |
| {{Calificación de recurso}} | | {{Calificación de recurso}} |
| ==Descripción del recurso== | | ==Descripción del recurso== |
| + | |
| + | El verbo puede variar en número, persona, aspecto, tiempo y modo (RAE, 2014). Sin embargo, existen algunos verbos que no expresan la persona gramatical. Estos se clasifican como las '''formas no personales del verbo''' <ref>Vlasatá, 2007.</ref> Por ejemplo: correr, leyendo y cocinado. Estos verbos no brindan información sobre la persona si están fuera de un contexto. |
| + | |
| + | '''Clasificación de las formas no personales del verbo''' |
| + | |
| + | Pueden ser infinitivos, gerundios o participios como se indica en la siguiente tabla. |
| + | |
| + | {| class="wikitable" width="60%" style="margin:1em 0 1em; border-collapse:collapse; padding:8px;" |
| + | |-valign="top" |
| + | |colspan="4" |
| + | |<center>'''Formas no personales del verbo'''</center> |
| + | |- |
| + | |style="width:25%;"|Forma no personal |
| + | |style="width:25%;"|Terminación |
| + | |style="width:25%;"|Función |
| + | |style="width:25%;"|Ejemplos |
| + | |
| + | |- |
| + | |'''Infinitivo''' |
| + | |-ar |
| + | |
| + | -er |
| + | |
| + | -ir |
| + | |Pueden comportarse como sustantivo o verbo dependiendo de la oración en la que se encuentren <ref>ASALE, 2010.</ref> |
| + | | |
| + | *El comer churros siempre me alegra. |
| + | *Marisol lo vio jugar en el parque. |
| + | |
| + | |- |
| + | |'''Gerundio''' |
| + | |–ando |
| + | |
| + | -endo |
| + | |
| + | -iendo |
| + | |Es '''simple''' si terminan en –ando y -endo, y se comporta como adverbio, por ejemplo “cantando”. |
| + | Es '''compuesto''' si se forma con el gerundio del verbo auxiliar “haber” y el participio de un verbo <ref>Vlasatá, 2007.</ref> Por ejemplo “habiendo terminado”. |
| + | |
| + | | |
| + | *Ellos se la pasaban '''caminando''' y '''hablando''' todo el tiempo. |
| + | *'''Habiendo''' finalizado la cena, fui a completar mis tareas. |
| + | |
| + | |- |
| + | |'''Participio ''' |
| + | |
| + | |–do |
| + | |
| + | -so |
| + | |
| + | -to |
| + | |
| + | -cho |
| + | |Posee variación de género y número<ref>Bautista, Wingeyer y Colombo, 2012.</ref> Puede comportarse como adjetivo. |
| + | | |
| + | *El último libro fue '''impreso.''' |
| + | *El libro '''leído''' por los niños. |
| + | |} |
| | | |
| == Bibliografía == | | == Bibliografía == |
| + | |
| + | #Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2010). ''Nueva gramática de la lengua española. Manual.'' México: Espasa. |
| + | #Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2014). ''Diccionario de la lengua española.'' 23ª Ed. México: Espasa. |
| + | #Vlasatá, V. (2007). Formas no personales del verbo. Recuperado el 15 de agosto de 2016, de https: //goo.gl/eo8Xqk |
| + | #Bautista, A., Wingeyer, H. y Colombo, N. (2012). Valores pragmáticos de formas personales y no personales del verbo en muestras de lengua escrita del español de la región NEA. Recuperado el 15 de agosto de 2016, de http: //goo.gl/Ql22Ua |
| | | |
| == Hoja de aplicación == | | == Hoja de aplicación == |
| + | |
| + | 1. Complete las oraciones con los verbos del recuadro. |
| + | :{|style="border:solid 2px; width:60%; margin:5px 0px 5px 0px;" |
| + | |- |
| + | |explicado |
| + | |jugar |
| + | |cocinando |
| + | |resuelto |
| + | |} |
| + | |
| + | :a. El chef está __________________ en la nueva estufa. |
| + | :b. ___________ al aire libre es divertido. |
| + | :c. El misterio fue _________________. |
| + | :d. El nuevo tema de la clase fue _____________. |
| + | |
| + | 2. Subraye las formas no personales del verbo del siguiente texto. |
| + | |
| + | Delante de mí había un plato lleno de brócoli. Comer esa verdura no era agradable. Papá había dicho que el brócoli me ayudaría a crecer grande y fuerte. Sin embargo, ahora que lo tenía frente a mí, no me atrevía. Ya había tomado el tenedor y lo estaba acercando a esa cosa verde. Respiré profundamente y clavé el utensilio. |
| + | |
| + | Luego suspiré mientras estaba acercando el tenedor cargado de brócoli a mi boca. Cerré los ojos y empecé a comer. ¡Grande fue mi sorpresa! Era delicioso. Lo devoré rápidamente. Me gustó el brócoli. |
| + | |
| + | 3. Escriba si cada una de las siguientes formas no personales es infinitivo, gerundio o participio. |
| + | |
| + | :{| class="wikitable" width="60%" style="margin:1em 0 1em; border-collapse:collapse; padding:8px;" |
| + | |-valign="top" |
| + | |- |
| + | |style="width:"30%"|Calificando |
| + | |style="width:"70%"| |
| + | |
| + | |- |
| + | |Escribiendo |
| + | | |
| + | |
| + | |- |
| + | |Escrito |
| + | | |
| + | |
| + | |- |
| + | |Mirar |
| + | | |
| + | |
| + | |- |
| + | |Nadar |
| + | | |
| + | |
| + | |- |
| + | |Visto |
| + | | |
| + | |} |
| + | |
| + | 4. En la siguiente tabla se anotan varios verbos conjugados en tiempo pasado. Complete con las formas no personales correspondientes. Siga el ejemplo. |
| + | |
| + | :{| class="wikitable" width="60%" style="margin:1em 0 1em; border-collapse:collapse; padding:8px;" |
| + | |-valign="top" |
| + | |style="width:25%"| |
| + | |style="width:25%"|Infinitivo |
| + | |style="width:25%"|Participio |
| + | |style="width:25%"|Gerundio |
| + | |
| + | |- |
| + | |Escribió |
| + | |Escribir |
| + | |Escrito |
| + | |Escribiendo |
| + | |
| + | |- |
| + | |Tembló |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |
| + | |- |
| + | |Pintó |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |
| + | |- |
| + | |Dibujó |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |
| + | |- |
| + | |Jugó |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |} |
| + | |
| + | 5. Subraye las formas no personales en las siguientes oraciones. Luego, escriba si es infinitivo, gerundio o participo. Siga el ejemplo. |
| + | :{| class="wikitable" width="60%" style="margin:1em 0 1em; border-collapse:collapse; padding:8px;" |
| + | |-valign="top" |
| + | |style="width:20%"| a. |
| + | |style="width:40%"|<u>Nadar</u> ayuda a la circulación de la sangre. |
| + | |style="width:40%"|Infinitivo |
| + | |
| + | |- |
| + | |b. |
| + | |Él había terminado la tarea. |
| + | | |
| + | |
| + | |- |
| + | |c. |
| + | |Me divertía leyendo. |
| + | | |
| + | |
| + | |- |
| + | |d. |
| + | |El libro fue escrito el año pasado. |
| + | | |
| + | |
| + | |- |
| + | |e. |
| + | |Había escuchado esa canción. |
| + | | |
| + | |} |
| | | |
| == Clave == | | == Clave == |
| + | |
| + | 1. Complete las oraciones con los verbos del recuadro. |
| + | :a. El chef está <u>cocinando</u> en la nueva estufa. |
| + | :b. <u>Jugar</u> al aire libre es divertido. |
| + | :c. El misterio fue <u>resuelto.</u> |
| + | :d. El nuevo tema de la clase fue <u>explicado.</u> |
| + | |
| + | 2. Subraye las formas no personales del verbo del siguiente texto. |
| + | |
| + | Delante de mí había un plato lleno de brócoli. <u>Comer</u> esa verdura no era agradable. Papá <u>había dicho</u> que el brócoli me ayudaría a <u>crecer</u> grande y fuerte. Sin embargo, ahora que lo tenía frente a mí, no me atrevía. Ya <u>había tomado</u> el tenedor y lo <u>estaba acercando</u> a esa cosa verde. Respiré profundamente y clavé el utensilio. |
| + | |
| + | Luego suspiré mientras <u>estaba acercando</u> el tenedor cargado de brócoli a mi boca. Cerré los ojos y empecé a comer. ¡Grande fue mi sorpresa! Era delicioso. Lo devoré rápidamente. Me gustó el brócoli. |
| + | |
| + | 3. Escriba si cada una de las siguientes formas no personales es infinitivo, gerundio o participio. |
| + | :{| class="wikitable" width="60%" style="margin:1em 0 1em; border-collapse:collapse; padding:8px;" |
| + | |-valign="top" |
| + | |- |
| + | |style="width:"30%"|Calificando |
| + | |style="width:"70%"|Gerundio |
| + | |
| + | |- |
| + | |Escribiendo |
| + | |Gerundio |
| + | |
| + | |- |
| + | |Escrito |
| + | |Participio |
| + | |
| + | |- |
| + | |Mirar |
| + | |Infinitivo |
| + | |
| + | |- |
| + | |Nadar |
| + | |Infinitivo |
| + | |
| + | |- |
| + | |Visto |
| + | |Participio |
| + | |} |
| + | |
| + | 4. En la siguiente tabla se anotan varios verbos conjugados en tiempo pasado. Complete con las formas no personales correspondientes. Siga el ejemplo. |
| + | :{| class="wikitable" width="60%" style="margin:1em 0 1em; border-collapse:collapse; padding:8px;" |
| + | |-valign="top" |
| + | |style="width:25%"| |
| + | |style="width:25%"|Infinitivo |
| + | |style="width:25%"|Participio |
| + | |style="width:25%"|Gerundio |
| + | |
| + | |- |
| + | |Escribió |
| + | |Escribir |
| + | |Escrito |
| + | |Escribiendo |
| + | |
| + | |- |
| + | |Tembló |
| + | |Temblar |
| + | |Temblado |
| + | |Temblando |
| + | |
| + | |- |
| + | |Pintó |
| + | |Pintar |
| + | |Pintado |
| + | |Pintando |
| + | |
| + | |- |
| + | |Dibujó |
| + | |Dibujar |
| + | |Dibujado |
| + | |Dibujando |
| + | |
| + | |- |
| + | |Jugó |
| + | |Jugar |
| + | |Jugado |
| + | |Jugando |
| + | |} |
| + | |
| + | 5. Subraye las formas no personales en las siguientes oraciones. Luego, escriba si es infinitivo, gerundio o participo. Siga el ejemplo. |
| + | :{| class="wikitable" width="60%" style="margin:1em 0 1em; border-collapse:collapse; padding:8px;" |
| + | |-valign="top" |
| + | |style="width:20%"| a. |
| + | |style="width:40%"|<u>Nadar</u> ayuda a la circulación de la sangre. |
| + | |style="width:40%"|Infinitivo |
| + | |
| + | |- |
| + | |b. |
| + | |Él había terminado la tarea. |
| + | |Participio |
| + | |
| + | |- |
| + | |c. |
| + | |Me divertía leyendo. |
| + | |Gerundio |
| + | |
| + | |- |
| + | |d. |
| + | |El libro fue escrito el año pasado. |
| + | |Participio |
| + | |
| + | |- |
| + | |e. |
| + | |Había escuchado esa canción. |
| + | |Participio |
| + | |} |
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| + | ==Referencias== |