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Nuestro idioma en la escuela/Ch'orti'/Expresión oral (editar)

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<div style="color:#000; border:solid 2px #000; width:80%; margin:2em auto 2em auto;">
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==Ub’ijnusyaj e kanwa’r ira ja’x:==
 
==Ub’ijnusyaj e kanwa’r ira ja’x:==
 
#E maxtak uch’ami yi uch’ijse ub’ijnusyaj tama xe’ uyub’i. Una’ta tuk’a war akansenpa tama uyojroner.
 
#E maxtak uch’ami yi uch’ijse ub’ijnusyaj tama xe’ uyub’i. Una’ta tuk’a war akansenpa tama uyojroner.
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#E maxtak uch’ami yi uch’jse uyojronerob’ tya’ ja’xirob’ ojronerob’. Una’ta tuk’a tuk’a twa’ uk’ajti tama uyojronerob’ tama inte inb’utzir.</div>
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#E maxtak uch’ami yi uch’jse uyojronerob’ tya’ ja’xirob’ ojronerob’. Una’ta tuk’a tuk’a twa’ uk’ajti tama uyojronerob’ tama inte inb’utzir.
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==K’AJTSYAJIR OJRONER==
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==K'ajtsyajir Ojroner==
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Expresión oral. Diálogos.
 
Expresión oral. Diálogos.
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==1.1 Ojronerob’==
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===1.1 OJRONEROB’===
   
   
 
   
 
Ne’t ajkanseyajet inb’utz twa’ awirse e ajkanwa’rob’ kochwa’ twa’ uk’anpesob’ uyojronerob’ tama en kanseyaj xe’ war ache takarob’. Tama e numerob’ yi e na’tanyaj xe ukanse e maxtak.  
 
Ne’t ajkanseyajet inb’utz twa’ awirse e ajkanwa’rob’ kochwa’ twa’ uk’anpesob’ uyojronerob’ tama en kanseyaj xe’ war ache takarob’. Tama e numerob’ yi e na’tanyaj xe ukanse e maxtak.  
Línea 18: Línea 17:  
Ajk’in ajk’in, twa’ ak’ajti e numerob’, e k’ajtsaj takarob’, nakpat twa’ awa’re ab’ijnusyaj tama xe’ ak’ajti takarob’, uyub’i ak’ajti e bik’it numer taka e maxtak xe’ akay ak’ajna ti morwa’r.
 
Ajk’in ajk’in, twa’ ak’ajti e numerob’, e k’ajtsaj takarob’, nakpat twa’ awa’re ab’ijnusyaj tama xe’ ak’ajti takarob’, uyub’i ak’ajti e bik’it numer taka e maxtak xe’ akay ak’ajna ti morwa’r.
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Jay ne’t ajkanwa’ret k’ani twa’ ach’ami taka inte’ inb’utzir e ojroner Ch’orti’ twa’ maja’x intran atajwi.  
 
Jay ne’t ajkanwa’ret k’ani twa’ ach’ami taka inte’ inb’utzir e ojroner Ch’orti’ twa’ maja’x intran atajwi.  
 
Uk’ani twa’ akay awejtz’u tuno’r xe’ ajkanseyaj war ukansye’t twa’ ma’chi anajpa ta jor, inb’utz twa’ apejka apya’rob’ tama e ojroner Ch’orti’.  
 
Uk’ani twa’ akay awejtz’u tuno’r xe’ ajkanseyaj war ukansye’t twa’ ma’chi anajpa ta jor, inb’utz twa’ apejka apya’rob’ tama e ojroner Ch’orti’.  
Línea 31: Línea 29:  
E kanseyaj xe’ twa’ ache’npa erer uk’ani, twa’ kab’ijnu jay a’xin ak’anpa tama ub’ixirarob’e ajkanwa’ron’.  
 
E kanseyaj xe’ twa’ ache’npa erer uk’ani, twa’ kab’ijnu jay a’xin ak’anpa tama ub’ixirarob’e ajkanwa’ron’.  
 
Tuno’r kanseyaj xe’ ache’npa uk’ani b’ijnub’ir tama uch’yerir tuno’r e pak’ab’ob’.
 
Tuno’r kanseyaj xe’ ache’npa uk’ani b’ijnub’ir tama uch’yerir tuno’r e pak’ab’ob’.
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'''Inpatna taka nipya’rob’'''
 
'''Inpatna taka nipya’rob’'''
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'''Taka e ajkanseyaj:'''
 
'''Taka e ajkanseyaj:'''
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'''Inpatna ta nyo’tot:'''
 
'''Inpatna ta nyo’tot:'''
   Línea 111: Línea 109:  
Kak’ajti taka e ajkanseyaj twa’ upejka e k’ajtsaj ira.
 
Kak’ajti taka e ajkanseyaj twa’ upejka e k’ajtsaj ira.
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'''E K’ECH’UJ'''
 
'''E K’ECH’UJ'''
 
Ayan a’yi tama inyajr inkojt winik che, ixin a’yi ta chinam, yo’pa a’yi tya’ wa’r inte’ murak. Cheke’; tya’ yo’pa a’yi, uwira kochwa’ uwilama ulok’se a’yi ub’a yi ma’ja’x a’yi; maynu’t k’ejch’a i’xin makwi’r e tun, tya’ b’ixk’u’t cha’yi e winik, maja’x ajchi nyo’tot tara cha’yi; k’ani twa’ inxin cha’ yi, tya’ uwira makwi’r e tun k’ejch’a o’choy. Lok’oy a’yi a’jni I’xin, tya’ lok’oy a’jni k’a’pa a’yi kukrema ta iwojr tun ja’xach taka.
 
Ayan a’yi tama inyajr inkojt winik che, ixin a’yi ta chinam, yo’pa a’yi tya’ wa’r inte’ murak. Cheke’; tya’ yo’pa a’yi, uwira kochwa’ uwilama ulok’se a’yi ub’a yi ma’ja’x a’yi; maynu’t k’ejch’a i’xin makwi’r e tun, tya’ b’ixk’u’t cha’yi e winik, maja’x ajchi nyo’tot tara cha’yi; k’ani twa’ inxin cha’ yi, tya’ uwira makwi’r e tun k’ejch’a o’choy. Lok’oy a’yi a’jni I’xin, tya’ lok’oy a’jni k’a’pa a’yi kukrema ta iwojr tun ja’xach taka.
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'''Inpatna nib’ajner:'''
 
'''Inpatna nib’ajner:'''
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'''E kanwa’r'''
 
'''E kanwa’r'''
 +
 
Tarye’n ta kanwa’r Intza’y turen Tama xe’ ina’ta ke’ Inxin inkano inb’utzir ta nib’ixirar.  
 
Tarye’n ta kanwa’r Intza’y turen Tama xe’ ina’ta ke’ Inxin inkano inb’utzir ta nib’ixirar.  
−
Ajk’in ajk’in twa’ wate’n, Intares yar nijun Twa’ intz’ijb’a tamar Tya’ inxin ta nyo’tot
  −
Inwirse nitata’ b’an yar nitu’ Tya’ ne’n wate’n ta kanwa’r nitu’ yi nitata’
  −
atza’y aketpob’ tama e otot war ub’ijnwob’ xe’ ne’n inxin inkano twa’ inch’i’ inb’utz
     −
M. Alicia Ramírez
+
Ajk’in ajk’in twa’ wate’n, Intares yar nijun Twa’ intz’ijb’a tamar Tya’ inxin ta nyo’tot  Inwirse nitata’ b’an yar nitu’
 +
 
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Tya’ ne’n wate’n ta kanwa’r nitu’ yi nitata’ atza’y aketpob’ tama e otot war ub’ijnwob’ xe’ ne’n inxin inkano twa’ inch’i’ inb’utz <ref>M. Alicia Ramírez</ref>
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (19).png|center|150px]]  
 
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (19).png|center|150px]]  
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===1.2 UB’IN TAKA INTE’ JAMB’YA’RIR E K’AJTSAJ XE’ AKAY ACHE’NPA.===  
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==1.2 UB’IN TAKA INTE’ JAMB’YA’RIR E K’AJTSAJ XE’ AKAY ACHE’NPA.==  
    
Escucha con atención. Normas básicas.  
 
Escucha con atención. Normas básicas.  
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|80px]]
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|90px]]
 
Tara e ajkanseyaj uk’ani twa’ uyajk’u jamb’ya’r e ojronerob’ twa’ e ajkanwa’rob’ una’tob’ tuk’a twa’ ache’npa tama uyototir e kanwa’r yi tama e b’ixirarob’.
 
Tara e ajkanseyaj uk’ani twa’ uyajk’u jamb’ya’r e ojronerob’ twa’ e ajkanwa’rob’ una’tob’ tuk’a twa’ ache’npa tama uyototir e kanwa’r yi tama e b’ixirarob’.
 
   
 
   
Línea 146: Línea 144:  
   
 
   
 
Jay ayan, tuk’a ma’chi ketpa inb’utz tijor, k’ani twa’ usutpa iyub’i taka e ajkanseyaj, twa’ erer alok’oy xe’ no’x k’ani iche ta inte’ apatna’r.
 
Jay ayan, tuk’a ma’chi ketpa inb’utz tijor, k’ani twa’ usutpa iyub’i taka e ajkanseyaj, twa’ erer alok’oy xe’ no’x k’ani iche ta inte’ apatna’r.
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'''Ub’in e’ra taka me’yra inb’utzir.'''
 
'''Ub’in e’ra taka me’yra inb’utzir.'''
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|left|75px]]
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|80px]]
      Línea 180: Línea 173:  
B’ajxan k’ani twa’ inpejka e ojronerob’ xe’ turo tichan nakpat intz’ijb’a ta nijun, twa’ inna’ta tuno’r e inb’utzir xe’ twa’ ache, tama ab’ixirar.  
 
B’ajxan k’ani twa’ inpejka e ojronerob’ xe’ turo tichan nakpat intz’ijb’a ta nijun, twa’ inna’ta tuno’r e inb’utzir xe’ twa’ ache, tama ab’ixirar.  
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' dibujando.png|left|80px]]
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' dibujando.png|right|80px]]
      Línea 188: Línea 181:  
Kojron tama tuno’r e ojroner xe’ kapejki’x, kab’ijnu jay e’rach o ma’, k’ani twa’ awira tama tuk’a tar atakarsan yi kak’ajti taka e pya’rob’ ajkanwa’rob’.  
 
Kojron tama tuno’r e ojroner xe’ kapejki’x, kab’ijnu jay e’rach o ma’, k’ani twa’ awira tama tuk’a tar atakarsan yi kak’ajti taka e pya’rob’ ajkanwa’rob’.  
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|left|75px]]
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|90px]]
      Línea 197: Línea 190:       −
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|80px]]
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|90px]]
   −
===1.3 E intya’ch intya’ch pejksyajir===
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==1.3 E intya’ch intya’ch pejksyajir==
    
Formas de saludo  
 
Formas de saludo  
    
Ne’t kochwa’ inkojt ajkanwa’r ik’ani twa’ ana’ta kochwa’ twa’ apejka apya’rob’ ti’ktaka, kochwa’ twa’ ak’ub’syob’ apya’r maxtakir, e ixiktak, e winikob’ yi e noyob’ e’ra uk’ani twa’ apejkob’ taka inte’ tza’yer. B’an kochwa’ e’ra.  
 
Ne’t kochwa’ inkojt ajkanwa’r ik’ani twa’ ana’ta kochwa’ twa’ apejka apya’rob’ ti’ktaka, kochwa’ twa’ ak’ub’syob’ apya’r maxtakir, e ixiktak, e winikob’ yi e noyob’ e’ra uk’ani twa’ apejkob’ taka inte’ tza’yer. B’an kochwa’ e’ra.  
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]]
    
Inb’utz sakojpa’r, inb’utz orajk’in, inb’utz ch’uyujk’in, inb’utz ajk’in, kochwa’ ture’t, itza’y ka, kojronto, k’ani inxin, k’oten yi inmojrix.
 
Inb’utz sakojpa’r, inb’utz orajk’in, inb’utz ch’uyujk’in, inb’utz ajk’in, kochwa’ ture’t, itza’y ka, kojronto, k’ani inxin, k’oten yi inmojrix.
   −
  −
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|80px]]
   
Twa’ e ajkanwa’rob’ uk’ub’setob’ xe’ war ak’ajti uk’ani twa’ ak’anpes ajk’in ajk’in tama e kanseyaj xe’ ache, b’an kochwa’ yaja’ maja’x intran a’xin ukanyob’ e maxtak.  
 
Twa’ e ajkanwa’rob’ uk’ub’setob’ xe’ war ak’ajti uk’ani twa’ ak’anpes ajk’in ajk’in tama e kanseyaj xe’ ache, b’an kochwa’ yaja’ maja’x intran a’xin ukanyob’ e maxtak.  
    
Uk’ani twa’ awejtz’u ajk’in ajk’in tya’ iyojron takarob’ tama e kanseyaj.
 
Uk’ani twa’ awejtz’u ajk’in ajk’in tya’ iyojron takarob’ tama e kanseyaj.
−
-----
  −
      
'''Pejksyajir'''  
 
'''Pejksyajir'''  
   −
  [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (22).png|right|200px]]
+
  [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (22).png|right|150px]]
−
{|
+
{|style="width80%;"
 
|-
 
|-
−
| Inb’utz ajk’in ||           Inb’utz sakojpa´r
+
|style="width:50%;|Inb’utz   ajk’in
 +
|style="width:50%;"| Inb’utz sakojpa´r
 +
 
 
|-
 
|-
−
| Kochwa’ ture’t ||          Inb’utz akb’ar
+
| Kochwa’ ture’t  
 +
| Inb’utz akb’ar
 +
 
 
|-
 
|-
−
| Itza’y ka ture’t ||        Inb’utz ch’uyujk’in
+
| Itza’y ka ture’t  
 +
|Inb’utz ch’uyujk’in
 +
 
 
|-
 
|-
−
| Kojronto ||                Inb’utz orajk’in
+
| Kojronto  
 +
|Inb’utz orajk’in
 +
 
 
|-   
 
|-   
−
| War ixana ||                Inb’utz ayo’pa’r
+
| War ixana  
 +
| nb’utz ayo’pa’r
 
|-
 
|-
−
| War iwara‘ ||              Kochwa’ turo’x
+
| War iwara‘  
 +
|Kochwa’ turo’x
 
|}
 
|}
   Línea 238: Línea 238:  
Taka nipya’rob’, kach’ujku yi kak’ajti e me’yn xe’ turob’ ejmar.
 
Taka nipya’rob’, kach’ujku yi kak’ajti e me’yn xe’ turob’ ejmar.
    +
<div style="width:60%; margin:1em auto 1em auto;"><ul>
 +
<li style="display: inline-block;"> [[archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (23).png|150px]] </li>
 +
<li style="display: inline-block;"> [[archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (23.2).png|250px]]</li>
 +
<li style="display: inline-block;"> [[archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (23.1).png|150px]] </li>
 +
</ul></div>
   −
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (23).png|center|250px]]
+
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|90px]]
−
 
  −
 
  −
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (23.2).png|center|250px]]
  −
 
  −
 
  −
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (23.1).png|center|250px]]
  −
 
  −
 
  −
 
  −
 
  −
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|70px]]
   
Nakpat xe’ ach’ujki’x e me’ynob’ ira; ixojron no’x taka ¿Tuk’a war uya’ryo’n?, katz’ijb’a ti’kajun xe’ kab’ijnu tu’pater e me’ynob’, yi kak’ajti taka e mojr kapya’rob’ tu’t kawajkanseyaj.  
 
Nakpat xe’ ach’ujki’x e me’ynob’ ira; ixojron no’x taka ¿Tuk’a war uya’ryo’n?, katz’ijb’a ti’kajun xe’ kab’ijnu tu’pater e me’ynob’, yi kak’ajti taka e mojr kapya’rob’ tu’t kawajkanseyaj.  
−
  −
      
*¿Chi Chi turob’ tama e b’ajxan me’yn?  
 
*¿Chi Chi turob’ tama e b’ajxan me’yn?  
Línea 260: Línea 252:       −
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|left|70px]]
+
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|right|90px]]
 
'''Ta nyo’tot:'''
 
'''Ta nyo’tot:'''
 
   
 
   
Línea 266: Línea 258:  
Intz’ijb’a ta nijun yi inwirse e ajkanseyaj.
 
Intz’ijb’a ta nijun yi inwirse e ajkanseyaj.
   −
 
+
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|100px]]  
−
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|left|70px]]  
   
'''Taka e ajkanseyaj:'''  
 
'''Taka e ajkanseyaj:'''  
    
Kak’ajti takar inte’ k’ajtsyaj tya’ ak’anpespa e pejksyajir xe’ inb’utz
 
Kak’ajti takar inte’ k’ajtsyaj tya’ ak’anpespa e pejksyajir xe’ inb’utz
   −
  −
  −
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (25).png|right|150px]]
   
'''E Tin'''  
 
'''E Tin'''  
   Línea 281: Línea 269:  
Yi nitata’ che e Tin, uya’re unana, a’.... atata’ ixix ta patna’r taka asakun, yi e sitz’ ma’taka ixto ketpa tamar xe’ ma’chi’x upejka, ja’x taka yar utu’ turu war akojkna ja’xir.
 
Yi nitata’ che e Tin, uya’re unana, a’.... atata’ ixix ta patna’r taka asakun, yi e sitz’ ma’taka ixto ketpa tamar xe’ ma’chi’x upejka, ja’x taka yar utu’ turu war akojkna ja’xir.
    +
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (25).png|center|300px]]
   −
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]  
+
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|90px]]  
 
'''Kapatna cha’te’rtyo’n:'''  
 
'''Kapatna cha’te’rtyo’n:'''  
    
Kawaru’t e ub’syaj xe’ achekta ejmar, nakpat kawajk’u uyokir tama e k’ajtsaj xe’ kache tichan.  
 
Kawaru’t e ub’syaj xe’ achekta ejmar, nakpat kawajk’u uyokir tama e k’ajtsaj xe’ kache tichan.  
−
      
*¿ Tuk’a ojroner uche e Tin tya’ a’chpa?  
 
*¿ Tuk’a ojroner uche e Tin tya’ a’chpa?  
Línea 293: Línea 281:  
*¿Atza’y ka ketpa e Tin tya’ una’ta ke’ utata’ yi usakun ma’chi’x upejka?.
 
*¿Atza’y ka ketpa e Tin tya’ una’ta ke’ utata’ yi usakun ma’chi’x upejka?.
   −
===1.4 OB’YA’N YI UCHE XE’ A’RENA===
+
==1.4 OB’YA’N YI UCHE XE’ A’RENA==
   −
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]   
+
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|90px]]   
 
Twa’ e patna’r xe’ ak’ajna takare’t, alok’oy inb’utz, uk’ani twa’ o’yb’i taka inte’ janb’ya’rir twa’ ma’chi isatpa.
 
Twa’ e patna’r xe’ ak’ajna takare’t, alok’oy inb’utz, uk’ani twa’ o’yb’i taka inte’ janb’ya’rir twa’ ma’chi isatpa.
    
Jay ne’t, kochwa’ inkojt ajkanwa’ret ma’taka ketpa inb’utz ta jor o’ ma’chi o’yb’i xe’ k’ajna, ub’in inyajrix taka awajkanseyaj tuk’a tuk’a twa’ ache’npa.
 
Jay ne’t, kochwa’ inkojt ajkanwa’ret ma’taka ketpa inb’utz ta jor o’ ma’chi o’yb’i xe’ k’ajna, ub’in inyajrix taka awajkanseyaj tuk’a tuk’a twa’ ache’npa.
   −
 
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|100px]]   
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|left|75px]]   
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (26).png|right|150px]]
   
Tya’ war awajk’u uyokir e kanwa’r, uk’ani twa’ awa’re inb’utz taka inte’ janb’ya’rir, twa’ e ajkanwa’r uche upatna’r b’an kochwa’ ne’t ak’ani twa’ ache’npa.
 
Tya’ war awajk’u uyokir e kanwa’r, uk’ani twa’ awa’re inb’utz taka inte’ janb’ya’rir, twa’ e ajkanwa’r uche upatna’r b’an kochwa’ ne’t ak’ani twa’ ache’npa.
 
   
 
   
 
Yaj ayan chi; awira xe’ ma’taka ketpa tu’jor xe’ ne’t awa’re, sutpe’n ak’ajti twa’ e maxtak una’tob’ inb’utz xe’ twa’ uchob’.
 
Yaj ayan chi; awira xe’ ma’taka ketpa tu’jor xe’ ne’t awa’re, sutpe’n ak’ajti twa’ e maxtak una’tob’ inb’utz xe’ twa’ uchob’.
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (26).png|center|350px]]
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|left|75px]]
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'''Aren yi chen e’ra:'''  
 
'''Aren yi chen e’ra:'''  
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B’ajxan xe’ twa’ ache tama uyototir e kanseyaj.  
 
B’ajxan xe’ twa’ ache tama uyototir e kanseyaj.  
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Ub’in tuno’r e ojroner xe’ uche e ajkanseyaj.
 
Ub’in tuno’r e ojroner xe’ uche e ajkanseyaj.
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Ma’chi twa’ yojron tya’ e ajkanseyaj war akanseyan.
 
Ma’chi twa’ yojron tya’ e ajkanseyaj war akanseyan.
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Chen tuno’r apatna’r xe’ uyakta e ajkanseyaj takare’t.
 
Chen tuno’r apatna’r xe’ uyakta e ajkanseyaj takare’t.
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M’achi twa’ ab’oni ajun b’antaka.  
 
M’achi twa’ ab’oni ajun b’antaka.  
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Ub’in taka awajkaseyaj, e kanwa’r xe’ ma’chi ketpa ta ajor.
 
Ub’in taka awajkaseyaj, e kanwa’r xe’ ma’chi ketpa ta ajor.
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Tya’ k’ani lok’oy patir, aren awajkanseyaj.  
 
Tya’ k’ani lok’oy patir, aren awajkanseyaj.  
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La’ ache e manb’anir taka apya’r maxtakir.  
 
La’ ache e manb’anir taka apya’r maxtakir.  
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Ma’chi twa’ iche e manb’an ixojron, tama uyototir e kanseyaj.
 
Ma’chi twa’ iche e manb’an ixojron, tama uyototir e kanseyaj.
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|90px]]
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'''Patna’r :'''  
 
'''Patna’r :'''  
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Nakpat intz’ijb’a tuno’r uyokir e kanwa’r xe’ uyajk’u e ajkanseyaj tama uyinb’utzir e kanwa’r.
 
Nakpat intz’ijb’a tuno’r uyokir e kanwa’r xe’ uyajk’u e ajkanseyaj tama uyinb’utzir e kanwa’r.
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==Referencias==
Carlos Mulul
nuke, Administradores
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