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Nuestro idioma en la escuela/Ch'orti'/Reconocimiento y sensibilización gramatical (editar)

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Línea 173: Línea 173:

Nakpat xe’ kawira e me’ynob’, katz’ijb’a tuk’a tuk’a k’ab’a’rirob’ kak’anpes taka e me’ynob’ ira.

−

+

==E OJRONER YI E K’AB’OB’ XE’ A’XIN NUT’URKATA==

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]]

−

~~==E OJRONER YI E K’AB’OB’ XE’ A’XIN NUT’URKATA==~~

−

Sustantivos siempre poseídos. Uso de los prefijos que indican posesión; prefijos sin independencia morfológica.

Línea 191: Línea 188:

Kansen mojrix ojronerob’ tya’ e ajkanwa’r uche ub’ajner

−

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]]

Ukani uk’anpes e: '''u,a ka, ni''' tama utz’ijb’anar e ojronerob’ yi tama e b’ijnusyaj.

−

Nitata’

+

<center>Nitata’</center>

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (62).png|center|250px]]

−

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]]

'''Cha’te’rtyo’n kapatna:'''

Línea 207: Línea 201:

Nakpat katz’ijb’a tikajun e ojroner xe’ kab’ijnu tamar yi kawirse e ajkanseyaj.

−

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]]

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