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Línea 20: Línea 20:  
Wach’okab’i skob’o junokxo munlajel tik yik wach’ skoch’ox yil jakxo heb’ unin tik, ichok sk’anb’an ek’ winh sk’ayb’an unin, tastakto juntzanh lolonel chi’ ay yik wach’ sk’ib’ sb’isul slolonel heb’ tik.
 
Wach’okab’i skob’o junokxo munlajel tik yik wach’ skoch’ox yil jakxo heb’ unin tik, ichok sk’anb’an ek’ winh sk’ayb’an unin, tastakto juntzanh lolonel chi’ ay yik wach’ sk’ib’ sb’isul slolonel heb’ tik.
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Línea 117: Línea 117:  
'''Icha tik:'''
 
'''Icha tik:'''
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Línea 195: Línea 195:  
Vocabulario relacionado con la escuela, dentro del salón de clases objetos y actividades, por ej. Abrir su cuaderno en página 9, vamos a leer el siguiente cuento, vamos a sentarnos en grupos pequeños.
 
Vocabulario relacionado con la escuela, dentro del salón de clases objetos y actividades, por ej. Abrir su cuaderno en página 9, vamos a leer el siguiente cuento, vamos a sentarnos en grupos pequeños.
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Línea 327: Línea 327:  
Skilek jantak tas syal kilan t’a b’aj ay chonhlab’, ma t’a b’aj kajan honh, t’a tepan:  
 
Skilek jantak tas syal kilan t’a b’aj ay chonhlab’, ma t’a b’aj kajan honh, t’a tepan:  
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Línea 393: Línea 393:  
Tastak ay t’a kopatik, kochikin nha:
 
Tastak ay t’a kopatik, kochikin nha:
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Línea 572: Línea 572:  
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Línea 635: Línea 635:  
'''Chawanh nok’ niwak nok’'''
 
'''Chawanh nok’ niwak nok’'''
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Línea 750: Línea 750:  
Lanhb’at, tz’utz’, molo’, b’os, tonhej
 
Lanhb’at, tz’utz’, molo’, b’os, tonhej
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Línea 778: Línea 778:  
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Línea 796: Línea 796:  
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