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| | #Sek jelan tz’aj heb’ kotak ix yet’ heb’ kotak winak unin sk’anlb’an stzolalil stzib’chaj koti’ Chuj. | | #Sek jelan tz’aj heb’ kotak ix yet’ heb’ kotak winak unin sk’anlb’an stzolalil stzib’chaj koti’ Chuj. |
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| − | ==Tas skutej kok’anan juntzanh stzolalil kotz’ib’an t’a koti’, juntzanh sk’anchaj ichok t’a sk’exulok~sjel b’i’al, Sk’exulok~sjel b’i’al oxe’ t’a yik junhej junok anima, oxe pax t’a b’aj tzijtum~tilwal heb’ ichok tzolnab’il kotz’ib’an koti’~kiti’.== | + | ==Tas skutej kok’anan juntzanh stzolalil kotz’ib’an t’a koti’, juntzanh sk’anchaj ichok t’a sk’exulok~sjel b’i’al, Sk’exulok~sjel b’i’al oxe’ t’a yik junhej junok anima, oxe pax t’a b’aj tzijtum~tilwal heb’ ichok tzolnab’il kotz’ib’an koti’~kiti’== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Uso de los pronombres personales, personas gramaticales: tres del singular, tres del plural.'' | | ''Uso de los pronombres personales, personas gramaticales: tres del singular, tres del plural.'' |
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| | |} | | |} |
| | | | |
| − | ==Ha b’ial yet’ smakanhil tz’aj sik’chaji Smakanhil, sjeljunb’ahil kalan el juntzanh sb’i’al yet’ sk’exulok b’i’al.== | + | ==Ha b’ial yet’ smakanhil tz’aj sik’chaji Smakanhil, sjeljunb’ahil kalan el juntzanh sb’i’al yet’ sk’exulok b’i’al== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Los sustantivos y su clasificación: Conjugación de los sustantivos con las seis personas gramaticales.'' | | ''Los sustantivos y su clasificación: Conjugación de los sustantivos con las seis personas gramaticales.'' |
| Línea 270: |
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| | Yanhil, yal, yilji~yilxi, smoj, yelaw, smay. | | Yanhil, yal, yilji~yilxi, smoj, yelaw, smay. |
| | | | |
| − | ==Skilan pax junxo makanh skuynab’il unin tik, haton sk’annab’il, junk’ajan tz’akub’ lolonel etb’ilnhej ochi t’a b’i’al, syam och t’a juntzanh yechel tz’ib’ yik chuj juntzanh max tak’wi xch’okojil.== | + | ==Skilan pax junxo makanh skuynab’il unin tik, haton sk’annab’il, junk’ajan tz’akub’ lolonel etb’ilnhej ochi t’a b’i’al, syam och t’a juntzanh yechel tz’ib’ yik chuj juntzanh max tak’wi xch’okojil== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | | | |
| Línea 373: |
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| | Te wach’ tzasaynhej jantak juntzanh tz’ilchaj t’a yol koti’, tzach’oxan yil heb’ tzakuyu’. | | Te wach’ tzasaynhej jantak juntzanh tz’ilchaj t’a yol koti’, tzach’oxan yil heb’ tzakuyu’. |
| | | | |
| − | ==Kokuyek juntzanhxo kuynab’il yik koti’, haton sk’annab’il, junk’ajan tz’akub’ lolonel etb’ilnhej ochi t’a b’i’al, syam och t’a juntzanh yechel tz’ib’ yik chuj stak’wi t’a xch’okojil, ma juntzanh stak’wi yol koti’.== | + | ==Kokuyek juntzanhxo kuynab’il yik koti’, haton sk’annab’il, junk’ajan tz’akub’ lolonel etb’ilnhej ochi t’a b’i’al, syam och t’a juntzanh yechel tz’ib’ yik chuj stak’wi t’a xch’okojil, ma juntzanh stak’wi yol koti’== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Uso de prefijos que indican posesión para sustantivos que empiezan con una vocal.'' | | ''Uso de prefijos que indican posesión para sustantivos que empiezan con una vocal.'' |
| Línea 509: |
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| | </div> | | </div> |
| | | | |
| − | ==Juntzanh b’i’al manh et’b’ilok ochi.== | + | ==Juntzanh b’i’al manh et’b’ilok ochi== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Sustantivos nunca poseídos.'' | | ''Sustantivos nunca poseídos.'' |
| Línea 582: |
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| | Skob’o’ek jantak juntzanhxo tz’ilchaj t’a koti’ Chuj tik. | | Skob’o’ek jantak juntzanhxo tz’ilchaj t’a koti’ Chuj tik. |
| | | | |
| − | ==Ha jun b’i’al sk’exwi eli.== | + | ==Ha jun b’i’al sk’exwi eli== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Sustantivos supletivos.'' | | ''Sustantivos supletivos.'' |
| Línea 659: |
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| | Yet’ junok ch’anh hu’um tz’ib’ab’il t’a koti’, skosay elta juntzanhxo tik sko te’ ilej eli. | | Yet’ junok ch’anh hu’um tz’ib’ab’il t’a koti’, skosay elta juntzanhxo tik sko te’ ilej eli. |
| | | | |
| − | ==B’i’al ay yalan yik yet’ juntzanhxo.== | + | ==B’i’al ay yalan yik yet’ juntzanhxo== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Sustantivos relacionales'' | | ''Sustantivos relacionales'' |
| Línea 673: |
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| | T’ayin, wet’ok. | | T’ayin, wet’ok. |
| | | | |
| − | ==Juntzanh b’i’al hato syala tas yaji, sb’o’i.== | + | ==Juntzanh b’i’al hato syala tas yaji, sb’o’i== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Sustantivos según composición'' | | ''Sustantivos según composición'' |
| Línea 883: |
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| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj p(66).png|center|330px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj p(66).png|center|330px]] |
| | | | |
| − | ==Tastak skutej kok’ulan~kib’on t’a jun makanh kuynab’il max~ma tzk’axwi a junokxo mach.== | + | ==Tastak skutej kok’ulan~kib’on t’a jun makanh kuynab’il max~ma tzk’axwi a junokxo mach== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Conjugación de verbos intransitivos.'' | | ''Conjugación de verbos intransitivos.'' |
| Línea 1031: |
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| | </poem> | | </poem> |
| | | | |
| − | ==Juntzanhxo sk’ulaj k’axpajlaj sb’a ~tzk’axwi a junokxo mach.== | + | ==Juntzanhxo sk’ulaj k’axpajlaj sb’a ~tzk’axwi a junokxo mach== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Verbos transitivos.'' | | ''Verbos transitivos.'' |
| Línea 1077: |
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| | </poem> | | </poem> |
| | | | |
| − | ==Syalnab’il junok tas tz’ib’xi.== | + | ==Syalnab’il junok tas tz’ib’xi== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''El movimiento.'' | | ''El movimiento.'' |
| Línea 1095: |
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| | </poem> | | </poem> |
| | | | |
| − | ==Bi’ ma mach tz’alnax t’a junok nab’en.== | + | ==Bi’ ma mach tz’alnax t’a junok nab’en== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | Hanhej ton pax tzolnab’il koti’ ay och junok mach tz’alnaxi, tz’ik’ti’aj~tz’ik’ti’axi t’a ik’ti’, yujchi’ wach’ skil junxo tik . | | Hanhej ton pax tzolnab’il koti’ ay och junok mach tz’alnaxi, tz’ik’ti’aj~tz’ik’ti’axi t’a ik’ti’, yujchi’ wach’ skil junxo tik . |
| Línea 1203: |
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| | |} | | |} |
| | | | |
| − | ==Tz’akub’ lajwub’al~slajub’ lolonel~paxti’.== | + | ==Tz’akub’ lajwub’al~slajub’ lolonel~paxti’== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''El Sufijo.'' | | ''El Sufijo.'' |
| Línea 1228: |
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| | | | |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| − | ==Skila’ Tastak tz’aj kalan juntzanh tik, t’a tikne’ik, ek’nakxo ma olujok; t’a b’it, aw, il, tanhwal, kuywal.== | + | ==Skila’ Tastak tz’aj kalan juntzanh tik, t’a tikne’ik, ek’nakxo ma olujok; t’a b’it, aw, il, tanhwal, kuywal== |
| | | | |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| Línea 1311: |
Línea 1311: |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj p(76).png|center|400px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj p(76).png|center|400px]] |
| | | | |
| − | ==Junxo tzolanhil lolonel tik sk’axpaj ek’ yet’ yib’.== | + | ==Junxo tzolanhil lolonel tik sk’axpaj ek’ yet’ yib’== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Transitivos radicales.'' | | ''Transitivos radicales.'' |
| Línea 1330: |
Línea 1330: |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| | | | |
| − | ==Ha t’a jun makanh yik koti’ chuj tik, haton juntzanh sk’axpaj ek’ yib’al. Kilek juntzanh ch’oxnab’il tik, chab’ makanh heb’ ay, jun numan yet’ jun aychanh.== | + | ==Ha t’a jun makanh yik koti’ chuj tik, haton juntzanh sk’axpaj ek’ yib’al. Kilek juntzanh ch’oxnab’il tik, chab’ makanh heb’ ay, jun numan yet’ jun aychanh== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Transitivos derivados.'' | | ''Transitivos derivados.'' |
| Línea 1349: |
Línea 1349: |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| | | | |
| − | ==Skil jantak juntzanhxo sk’ulaj tik sk’axpaj ek’i:== | + | ==Skil jantak juntzanhxo sk’ulaj tik sk’axpaj ek’i== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Conjugación verbal del transitivo derivado.'' | | ''Conjugación verbal del transitivo derivado.'' |
| Línea 1375: |
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| | | | |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| − | ==Ha junhtzanhxo sk’ulaj tik yib’al chajtil yaji.== | + | ==Ha junhtzanhxo sk’ulaj tik yib’al chajtil yaji== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Verbos transitivos causativos.'' | | ''Verbos transitivos causativos.'' |
| Línea 1401: |
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| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| | | | |
| − | ==Sb’onab’il t’a b’aj tzijtum tz’aj kalan yik b’i’al, lokan och yet’ anima.== | + | ==Sb’onab’il t’a b’aj tzijtum tz’aj kalan yik b’i’al, lokan och yet’ anima== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Formación de plurales. Plural de sustantivos relacionados con personas.'' | | ''Formación de plurales. Plural de sustantivos relacionados con personas.'' |
| Línea 1423: |
Línea 1423: |
| | Kob’o’ek tz’akan nab’en yet’ juntzanh lolonel ixkil t’a yib’anh tik. | | Kob’o’ek tz’akan nab’en yet’ juntzanh lolonel ixkil t’a yib’anh tik. |
| | | | |
| − | ==Jantak juntzanh tz’alan chajtil yilchaj junok tas sub’ojto:== | + | ==Jantak juntzanh tz’alan chajtil yilchaj junok tas sub’ojto== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Plural de adjetivos simples.'' | | ''Plural de adjetivos simples.'' |
| Línea 1452: |
Línea 1452: |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| | | | |
| − | ==Jantak juntzanh niwan yalani chajtil yilchaj junok tas yet’ yib’al et’b’il ochi. Icha xch’oxnab’il tik:== | + | ==Jantak juntzanh niwan yalani chajtil yilchaj junok tas yet’ yib’al et’b’il ochi. Icha xch’oxnab’il tik== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Plural de adjetivos con raíces posicionales.'' | | ''Plural de adjetivos con raíces posicionales.'' |
| Línea 1492: |
Línea 1492: |
| | </div> | | </div> |
| | | | |
| − | ==Yalnab’il Jolom b’i t’a tzijtum~yik niwan:== | + | ==Yalnab’il Jolom b’i t’a tzijtum~yik niwan== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Plural de apellidos.'' | | ''Plural de apellidos.'' |
| Línea 1508: |
Línea 1508: |
| | </poem> | | </poem> |
| | | | |
| − | ==Tzanh k’ajil lolonel~paxti’ ay sti’inhul ma sjichanil.== | + | ==Tzanh k’ajil lolonel~paxti’ ay sti’inhul ma sjichanil== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''La partículas. Partículas direccionales.'' | | ''La partículas. Partículas direccionales.'' |
| Línea 1549: |
Línea 1549: |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| | | | |
| − | ==juntzanhxo k’ajil lolonel tz’alan eli jantak tas sk’anchaji:== | + | ==juntzanhxo k’ajil lolonel tz’alan eli jantak tas sk’anchaji== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Partículas que indican un instrumento.'' | | ''Partículas que indican un instrumento.'' |
| Línea 1587: |
Línea 1587: |
| | | | |
| | | | |
| − | ==Tzanh sk’ajil lolonel yik ch’oxnab’il.== | + | ==Tzanh sk’ajil lolonel yik ch’oxnab’il== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Uso de partículas demostrativas.'' | | ''Uso de partículas demostrativas.'' |
| Línea 1617: |
Línea 1617: |
| | Skalanek yab’ heb’ ketb’eyum yik kila tato wach’ ix aji. | | Skalanek yab’ heb’ ketb’eyum yik kila tato wach’ ix aji. |
| | | | |
| − | ==Juntzanh sk’ajil lolonel~paxti’ sk’anchaji tz’alani yik ta to ma’ay:== | + | ==Juntzanh sk’ajil lolonel~paxti’ sk’anchaji tz’alani yik ta to ma’ay== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Uso de partículas negativas.'' | | ''Uso de partículas negativas.'' |
| Línea 1652: |
Línea 1652: |
| | Chanh skutej kawtani kilani tato ay chuklaj ix’aji. | | Chanh skutej kawtani kilani tato ay chuklaj ix’aji. |
| | | | |
| − | ==Kilek junxo sk’ajil lolonel~paxti’ tik sk’anchaji yik sk’anb’aj junok tas.== | + | ==Kilek junxo sk’ajil lolonel~paxti’ tik sk’anchaji yik sk’anb’aj junok tas== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Uso de partículas interrogativas.'' | | ''Uso de partículas interrogativas.'' |
| Línea 1711: |
Línea 1711: |
| | </div> | | </div> |
| | | | |
| − | ==Tz’akan nab’en.== | + | ==Tz’akan nab’en== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''La oración. Oraciones declarativas o afirmativa.'' | | ''La oración. Oraciones declarativas o afirmativa.'' |
| Línea 1727: |
Línea 1727: |
| | | | |
| | | | |
| − | ==Tz’akan nab’en max yallaj~ma tzyla ta to tzuji junok tas, ma to ma’ay xinhej.== | + | ==Tz’akan nab’en max yallaj~ma tzyla ta to tzuji junok tas, ma to ma’ay xinhej== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Oraciones negativas.'' | | ''Oraciones negativas.'' |
| Línea 1742: |
Línea 1742: |
| | | | |
| | | | |
| − | ==Tz’ak’an nab’en sk’anb’an yab’i:== | + | ==Tz’ak’an nab’en sk’anb’an yab’i== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Oraciones interrogativas.'' | | ''Oraciones interrogativas.'' |
| Línea 1758: |
Línea 1758: |
| | | | |
| | | | |
| − | ==Haton junxo lolonel tik te wach’ b’o’an el b’i’al. Ha komon tzalani chajtil yilji, yochi.== | + | ==Haton junxo lolonel tik te wach’ b’o’an el b’i’al. Ha komon tzalani chajtil yilji, yochi== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''El adjetivo. El adjetivo común.'' | | ''El adjetivo. El adjetivo común.'' |
| Línea 1790: |
Línea 1790: |
| | | | |
| | | | |
| − | ==Tas yaji: Ay pax jun makanhxo lolonel tzalan eli tas yaj junok tas wan kilani. Ma chajtil yaj ek’i.== | + | ==Tas yaji: Ay pax jun makanhxo lolonel tzalan eli tas yaj junok tas wan kilani. Ma chajtil yaj ek’i== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Posicionales.'' | | ''Posicionales.'' |
| Línea 1828: |
Línea 1828: |
| | | | |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| − | ==Ha juntzanhxo lolonel tik, ha tz’alani tas makanhil junok tas wan kalani.== | + | ==Ha juntzanhxo lolonel tik, ha tz’alani tas makanhil junok tas wan kalani== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Los Clasificadores.'' | | ''Los Clasificadores.'' |
| Línea 1871: |
Línea 1871: |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| | | | |
| − | ==Tzanhxo tzolnab’il lolonel yaman yaj stz’akwub’al yet’ b’i.== | + | ==Tzanhxo tzolnab’il lolonel yaman yaj stz’akwub’al yet’ b’i== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj hombre y mujer.png|right|105px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj hombre y mujer.png|right|105px]] |
| Línea 1897: |
Línea 1897: |
| | Kak’ek em t’a ku’um, skob’o’anek nanhlokxo icha tik. | | Kak’ek em t’a ku’um, skob’o’anek nanhlokxo icha tik. |
| | | | |
| − | ==Juntzanhxo stzolalil lolonel yaman yaj yet’ jantak tas sk’ulaji.== | + | ==Juntzanhxo stzolalil lolonel yaman yaj yet’ jantak tas sk’ulaji== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | Ha t’a juntzanh tik haton k’ulaj ay ochi, tz’aknub’al yet’ sb’onab’il, t’a b’aj tzuji/sk’ulaji. | | Ha t’a juntzanh tik haton k’ulaj ay ochi, tz’aknub’al yet’ sb’onab’il, t’a b’aj tzuji/sk’ulaji. |
| Línea 1914: |
Línea 1914: |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| | | | |
| − | ==Jun tzolalil lolonel numan.== | + | ==Jun tzolalil lolonel numan== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Voz pasiva.'' | | ''Voz pasiva.'' |
| Línea 1934: |
Línea 1934: |
| | Koch’ox eli chajtil sk’ulaj jun makanh kuynab’il tik. | | Koch’ox eli chajtil sk’ulaj jun makanh kuynab’il tik. |
| | | | |
| − | ==Tzolalil lolonel ayk’echanh.== | + | ==Tzolalil lolonel ayk’echanh== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Chuj enseñando.png|right|110px]] |
| | ''Voz antipasiva.'' | | ''Voz antipasiva.'' |