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| de acuerdo a lo establecido | | de acuerdo a lo establecido |
| en el CNB. | | en el CNB. |
| + | |
| • Se sigue un proceso de transferencia | | • Se sigue un proceso de transferencia |
| de la L1 a la L2, partiendo | | de la L1 a la L2, partiendo |
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| recuerda que el objetivo es | | recuerda que el objetivo es |
| el bilingüismo equilibrado. | | el bilingüismo equilibrado. |
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| • Los sonidos y letras de la | | • Los sonidos y letras de la |
| L2 que son comunes a la L1 | | L2 que son comunes a la L1 |
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| transfiere a la L2. | | transfiere a la L2. |
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− | ||Fila 3, columna 1 | + | ||Modalidad |
− | ||Fila 3, columna 2 | + | Monolingüe |
− | ||Fila 3, columna 3 | + | Intercultural |
− | ||Fila 3, columna 4 | + | ||• Se enseña a leer y escribir |
| + | en español dado que |
| + | es el idioma materno de |
| + | los estudiantes, quienes |
| + | pueden ser indígenas o |
| + | no indígenas. |
| + | ||• Se recomienda 30 a 60 minutos |
| + | diarios de actividades |
| + | relacionadas con la lectoescritura |
| + | en L2, en un idioma |
| + | maya, iniciando el desarrollo |
| + | del lenguaje oral, de acuerdo |
| + | a lo establecido en el CNB. |
| + | ||• Se fomenta la lectura en español |
| + | como L1 y el idioma |
| + | maya como L2; se recuerda |
| + | que el objetivo es el bilingüismo |
| + | equilibrado. |
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− | ||Fila 4, columna 1 | + | ||Modalidad |
− | ||Fila 4, columna 2 | + | Comunidades |
− | ||Fila 4, columna 3 | + | Pluriétnica y |
− | ||Fila 4, columna 4 | + | Multilingües |
| + | ||• Es necesario determinar |
| + | el nivel de competencia |
| + | lingüística que poseen los |
| + | niños. Se enseña la lectoescritura |
| + | en el idioma que |
| + | mejor dominen los niños. |
| + | ||• Se recomienda de 30 a 60 minutos |
| + | diarios de instrucción |
| + | en L2. |
| + | |
| + | • La L2 será uno o varios de los |
| + | idiomas según el perfil lingüístico |
| + | de los niños y el contexto |
| + | sociocultural. |
| + | |
| + | ||• Se integran estrategias de |
| + | aprendizaje de L2 en las diferentes |
| + | áreas curriculares |
| + | de acuerdo al CNB. |
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