Línea 1: |
Línea 1: |
| + | {{Switch EBC 1}} |
| + | <div style="border:dotted 1px; background-color:#FFF9DB; padding:5px; width:20%; float:right; font-size:85%"> |
| + | <center>'''Lecturas en mam'<br>por nivel de legibilidad'''</center> |
| + | |
| + | [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam/Lecturas nivel 1|Nivel 1]] |
| + | |
| + | [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam/Lecturas nivel 2|Nivel 2]] |
| + | |
| + | [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam/Lecturas nivel 3|Nivel 3]] |
| + | </div> |
| __TOC__ | | __TOC__ |
− |
| |
| Para la aplicación de las lecturas, deberán sentarse uno frente al otro. La primera lectura que aplicará será la correspondiente al nivel I. | | Para la aplicación de las lecturas, deberán sentarse uno frente al otro. La primera lectura que aplicará será la correspondiente al nivel I. |
| | | |
Línea 70: |
Línea 79: |
| A continuación, se presentan los lineamientos de aplicación. | | A continuación, se presentan los lineamientos de aplicación. |
| | | |
− | Paso 1: Tome el documento '''“In el tniky’ ti’j u’jb’il”''' [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)/Formato 2 - comprensión lectora|Formato 2 - comprensión lectora]] para registrar la respuesta del estudiante. Ubíquese en la sección 1 y dígale al estudiante: | + | Paso 1: Tome el documento '''“In el tniky’ ti’j u’jb’il”''' [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam/Formato 2 - comprensión lectora|Formato 2 - comprensión lectora]] para registrar la respuesta del estudiante. Ubíquese en la sección 1 y dígale al estudiante: |
| {| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto; background-color:#CEF6EC" | | {| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto; background-color:#CEF6EC" |
| |- | | |- |
Línea 89: |
Línea 98: |
| Si el estudiante mencionó '''únicamente detalles''' pase a la sección 2 y realice las preguntas que allí aparecen. | | Si el estudiante mencionó '''únicamente detalles''' pase a la sección 2 y realice las preguntas que allí aparecen. |
| | | |
− | Paso 3: Tome el [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]] para ingresar la información correspondiente del estudiante, así como la calificación de comprensión lectora. Asigne una calificación de acuerdo a los lineamientos de la Tabla 2. | + | Paso 3: Tome el [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]] para ingresar la información correspondiente del estudiante, así como la calificación de comprensión lectora. Asigne una calificación de acuerdo a los lineamientos de la Tabla 2. |
| | | |
| {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="70%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="70%" |
Línea 123: |
Línea 132: |
| Paso 3: Réstele al total de palabras leídas el número total de errores. El resultado es el indicador de fluidez lectora del estudiante denominado palabras correctamente leídas en un minuto -PCM- (Ver Ilustración 1). | | Paso 3: Réstele al total de palabras leídas el número total de errores. El resultado es el indicador de fluidez lectora del estudiante denominado palabras correctamente leídas en un minuto -PCM- (Ver Ilustración 1). |
| [[Archivo:Cálculo de PCM en mam.png|centre|thumbnail|450x450px|Ilustración 1. Cálculo de PCM en mam]] | | [[Archivo:Cálculo de PCM en mam.png|centre|thumbnail|450x450px|Ilustración 1. Cálculo de PCM en mam]] |
− | Paso 4: Coloque la información en el documento [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]]. | + | Paso 4: Coloque la información en el documento [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]]. |
| | | |
| == Otra lectura == | | == Otra lectura == |
Línea 160: |
Línea 169: |
| ----> | | ----> |
| | | |
− | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Evaluación]][[Category:Book:Aplicación_de_la_Evaluación_de_la_Lectura_Basada_en_Currículo_(EBC)]] | + | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Evaluación]] |