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CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Primer grado (editar)

Revisión del 12:04 6 ene 2018

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Línea 5: Línea 5:

!Indicador de logro

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| colspan="1" rowspan="7" |1. Identifica elementos comunes en patrones algebraicos y geométricos.

| colspan="1" rowspan="2" |1.1 Representa información cuantitativa generalizada a

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partir de variables.

|1.1.1 Expresiones algebraicas (variables).

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|1.1.2 Convierte a lenguaje algebraico situaciones cotidianas y viceversa.

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| colspan="1" rowspan="3" |1.2 Reconoce figuras, relaciones, propiedades y medidas en diseños propuestos.

|1.2.1. Representación de elementos básicos (punto,

recta, rayo, plano, segmento, ángulo)

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|1.2.2. Representacióndefiguras abiertas, cerradas, cóncavas y convexas.

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|1.2.3. Terminología, propiedades y trazo de rectas paralelas y

perpendiculares.<blockquote>1.2.3.1 Ángulos: complementarios, suplementarios, alternos e internos.</blockquote><blockquote>1.2.3.2 Propiedades y construcción de los polígonos regulares.</blockquote><blockquote>1.2.3.3 Ejes de simetría de las figuras</blockquote>

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| colspan="1" rowspan="2" |1.3 Calcula áreas y perímetros de polígonos regulares.

|1.3.1 Característica y propiedades de los polígonos regulares (triángulo rectángulo, entre otros)

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|1.3.2. Perímetro y área de polígonos regulares.

|}

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!Indicador de logro

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| colspan="1" rowspan="8" |2. Utiliza gráficas y símbolos en la representación de información y solución de problemas.

| colspan="1" rowspan="5" |2.1 Construye proposiciones compuestas usando conectivos lógicos.

|2.1.1 Oraciones abiertas

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|2.1.2 Valor de verdad

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|2.1.3 Proposiciones simples.

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|2.1.4 Proposiciones compuestas.

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|2.1.5 Cuantificadores

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|2.2 Representa de forma simbólica y gráfica las relaciones entre variables.

|2.2.1 Conjuntos:<blockquote>2.2.1.1 Generalidades</blockquote><blockquote>2.2.1.2 Simbología de los conjuntos</blockquote><blockquote>2.2.1.3 Relaciones entre elementos (pertenencia y contención).</blockquote><blockquote>2.2.1.4 Producto cartesiano: –Dominio y contradominio.–</blockquote><blockquote>2.2.1.5 Parejas ordenadas.</blockquote>

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|2.3 Distingue entre relaciones y funciones.

|2.3.1 Variables:<blockquote>2.3.1.1 Relaciones</blockquote><blockquote>2.3.1.2 Propiedades de las relaciones (Variación directa e inversa)</blockquote>

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|2.4 Aplica ecuaciones de primer grado en la resolución de problemas.

|2.4.1 Ecuaciones de primer grado:<blockquote>2.4.1.1 Definición</blockquote><blockquote>2.4.1.2 Resolución de ecuaciones con una incógnita aplicando propiedades de operaciones inversas.</blockquote><blockquote>2.4.1.3 Resolución de problemas con ecuaciones de primer grado.</blockquote>

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!Indicador de logro

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| colspan="1" rowspan="5" |3. Calcula operaciones combinadas de los

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|3.1 Opera dentro de los conjuntos numéricos naturales y enteros, mediante procedimientos correspondientes.

|3.1.1 Números enteros:<blockquote>3.1.1.1 definición,</blockquote><blockquote>3.1.1.2 representación en recta numérica,</blockquote><blockquote>3.1.1.3 relación de orden,</blockquote><blockquote>3.1.1.4 valor absoluto,</blockquote><blockquote>3.1.1.5 operaciones y sus propiedades.</blockquote>

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| colspan="1" rowspan="3" |3.2 identifica la representación, y ubicación del conjunto de los racionales al realizar operaciones jerarquizadas y estimaciones.

|3.2.1 Números racionales:<blockquote>3.2.1.1 Representación (fracciones y decimales),</blockquote><blockquote>3.2.1.2 Orden ascendente y descendente.</blockquote><blockquote>3.2.1.3 Ubicación en la recta numérica.</blockquote><blockquote>3.2.1.4 Operaciones y sus propiedades.</blockquote>

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|3.2.2 Jerarquía de operaciones.

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|3.2.3 Cálculo mental y de las estimaciones utilizando calculadora.

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|3.3. Aplica razones y proporciones al resolver problemas.

|3.3.1 Razón y proporción<blockquote>3.3.1.1 Aplicación de ley de medios y extremos.</blockquote><blockquote>3.3.1.2 Tablas de variación directa e inversa.</blockquote><blockquote>3.3.1.3 Cálculo de porcentajes, descuentos e intereses.</blockquote>

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|4. Interpreta información estadística representada en tablas, esquemas y gráficos.

|4.1 Aplica procedimientos estadísticos y medidas de

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!Indicador de logro

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| rowspan="5" |4. Interpreta información estadística representada en tablas, esquemas y gráficos.

|4.1 Aplica procedimientos estadísticos y medidas de

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tendencia central para datos no agrupados.

|4.1.1 Técnicas de recolección de datos.<blockquote>4.1.1.1 Organización de datos según la muestra y población.</blockquote><blockquote>4.1.1.2 Medidas de tendencia central en datos no agrupados: media, mediana y moda.</blockquote>

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| colspan="1" rowspan="3" |4.2 Tabula datos sin agrupar para representarlos y determinar su frecuencia.

|4.2.1 Organización de datos en tablas de frecuencias simple.

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|4.2.2 Lectura y elaboración de datos en tablas.

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|4.2.3 Uso de Excel para elaborar tablas y gráficas.

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|4.3 Grafica polígonos de frecuencias e histogramas que representan los datos.

|4.3.1 Lectura y elaboración de datos en gráficas:<blockquote>4.3.1.1 Pictograma,</blockquote><blockquote>4.3.1.2 Gráfica de barra</blockquote><blockquote>4.3.1.3 Polígono de frecuencia.</blockquote><blockquote>4.3.1.4 Histograma.</blockquote><blockquote>4.3.1.5 Diagrama de sectores.</blockquote>

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!Indicador de logro

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| colspan="1" rowspan="7" |5. Establece estrategias variadas al resolver problemas que surgen del contexto para matematizarlos.

|5.1 Relaciona los sistemas de medidas para calcular sus equivalencias.

|5.1.1 Conversiones:<blockquote>5.1.1.1 Unidimensionales (lineales).</blockquote><blockquote>5.1.1.2 Bidimensionales (áreas)</blockquote><blockquote>5.1.1.3 Tridimensionales (volumétricas)</blockquote>

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| colspan="1" rowspan="3" |5.2 Reconoce la función del universo, tiempo y espacio con enfoque cultural.

|5.2.1 Ciclos, secuencias y significado de los días en el [[Calendario maya]].

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|5.2.2 Movimientos de la tierra: equinoccios y solsticios.

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|5.2.3. Los cuadrantes y sus energías.

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| colspan="1" rowspan="3" |5.3 Identifica patrones y características del sistema vigesimal.

|5.3.1 Los patrones en el pensamiento maya.

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|5.3.2. Sistema de numeración vigesimal.

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|- valign="top"

|5.3.3. Realización de operaciones en el sistema vigesimal (uso del ábaco)

|}

[[Categoría:Básico]] [[Categoría:Malla Curricular]] [[Categoría:Matemáticas]]

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