Busca en cnbGuatemala con Google
133 bytes eliminados
, hace 6 años
m| Línea 2: |
Línea 2: |
| | | | |
| | | | |
| − | <div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">Anexo No.1</div>
| + | ==Anexo No.1== |
| | | | |
| | <div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">Acuerdo ministerial No. 3598-2011</div> | | <div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">Acuerdo ministerial No. 3598-2011</div> |
| Línea 89: |
Línea 89: |
| | | | |
| | | | |
| − | <div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">Cosmovisión del Pueblo Xinka</div>
| + | |
| | + | |
| | + | ==Cosmovisión del Pueblo Xinka== |
| | | | |
| | | | |
| Línea 108: |
Línea 110: |
| | | | |
| | | | |
| − | <div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">Lineamientos de Políticas Culturales y Lingüísticas para el desarrollo de los conocimientos de los Pueblos Maya, Garifuna, Xinka y Ladino</div>
| + | ==Lineamientos de Políticas Culturales y Lingüísticas para el desarrollo de los conocimientos de los Pueblos Maya, Garifuna, Xinka y Ladino== |
| | | | |
| | | | |
| Línea 162: |
Línea 164: |
| | #La investigación para sistematizar el conocimiento de los Pueblos debe estar basada en la práctica - teoría - práctica del contexto. | | #La investigación para sistematizar el conocimiento de los Pueblos debe estar basada en la práctica - teoría - práctica del contexto. |
| | #Fortalecer la identidad cultural, tanto individual como colectiva, a través del proceso educativo. | | #Fortalecer la identidad cultural, tanto individual como colectiva, a través del proceso educativo. |
| | + | |
| | + | |
| | + | |
| | + | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:Educación Bilingüe]] |