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'''Observa los animales y escribe cómo son. Fíjate en el ejemplo.'''
 
'''Observa los animales y escribe cómo son. Fíjate en el ejemplo.'''
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'''Es grande'''
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[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(193).png|left|200px]]
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(193).png|'''Es grande'''
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(194.1).png|'''Tienen crin.'''
 
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(194.2).png|'''Tiene cuernos'''
'''Tienen crin.'''
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'''Tiene cuernos'''
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'''¿Qué crees que hizo Bernardo?'''
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Respuestas variables.
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'''¿Qué crees que hizo Bernardo?'''Respuestas variables.
    
==Durante la lectura==
 
==Durante la lectura==
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Cuando observe que la mayoría ha terminado vuelva a leer el párrafo mientras los niños llevan la lectura.
 
Cuando observe que la mayoría ha terminado vuelva a leer el párrafo mientras los niños llevan la lectura.
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Luego pregunte:
 
Luego pregunte:
 
¿Qué creen que hizo Bernardo?
 
¿Qué creen que hizo Bernardo?
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''—Ya ves gran elefante, has lastimado y te''
 
''—Ya ves gran elefante, has lastimado y te''
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[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(197.2).png|right|300px]]
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Luego pregunte:
 
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¿Qué creen que hizo Bernardo?
 
¿Qué creen que hizo Bernardo?
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''La mona ayudó a Bernardo a quitarse las''
 
''La mona ayudó a Bernardo a quitarse las''
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[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(198).png|right|300px]]
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<big>'''A. Recuerda el cuento y completa lo siguiente.'''</big>
 
<big>'''A. Recuerda el cuento y completa lo siguiente.'''</big>
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'''¿ Cómo se llama el cuento?'''
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.1).png|'''¿ Cómo se llama el cuento?'''<br/>El elefante Bernardo.
El elefante Bernardo.
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.2).png|'''¿ Qué hizo Bernardo al inicio?'''<br/>Le pegó a Cándido.
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.1).png|left|150px]]
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.3).png|'''¿ Después qué hizo Bernardo?'''<br/>Le tiró agua a Gilberto.
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.4).png|'''¿ Qué hicieron los demás?'''<br/>No lo ayudaron.
 
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.5).png|'''¿ Quién lo ayudó?'''<br/>La mona sabia.
'''¿ Qué hizo Bernardo al inicio?'''
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.6).png|'''¿ Qué sucedió al final?'''<br/>Jugó muy feliz.
 
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Le pegó a Cándido.
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'''¿ Después qué hizo Bernardo?'''
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Le tiró agua a Gilberto.
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'''¿ Qué hicieron los demás?'''
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No lo ayudaron.
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'''¿ Quién lo ayudó?'''
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La mona sabia.
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'''¿ Qué sucedió al final?'''
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Jugó muy feliz.
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[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.6).png|left|150px]]
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<big>'''B. Compara a Bernardo. '''</big>
 
<big>'''B. Compara a Bernardo. '''</big>
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'''ayuda - molesta - juega - se burla - golpea - es feliz'''
 
'''ayuda - molesta - juega - se burla - golpea - es feliz'''
   −
'''¿Cómo es Bernardo al principio del cuento?'''
+
<gallery widths="200px" heights="100px">
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(196.1).png|left|150px]]
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(196.1).png|'''¿Cómo es Bernardo al principio del cuento?'''<br/>molesto<br/>se burla<br/>golpea
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(198).png|'''¿Cómo es Bernardo al final del cuento?'''<br/>ayuda<br/>juega<br/>es feliz
molesto
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se burla
  −
 
  −
golpea
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'''¿Cómo es Bernardo al final del cuento?'''
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[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(198).png|left|150px]]
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<div style="clear:both"></div>
  −
 
  −
ayuda
  −
 
  −
juega
  −
 
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es feliz
      
<big>'''C. Piensa y dibuja. ¿Qué te gustaría hacer si te encuentras con Bernardo?'''</big>
 
<big>'''C. Piensa y dibuja. ¿Qué te gustaría hacer si te encuentras con Bernardo?'''</big>
    
Respuestas variables
 
Respuestas variables
 +
<div style="border:solid 3px #006ad1; border-radius:2px; width:60%; padding:5px; color:#fff; height:150px;"> </div>
    
<big>'''D. Observa a los animales y enciérralos en un círculo'''</big>
 
<big>'''D. Observa a los animales y enciérralos en un círculo'''</big>
    
'''Los grandes:'''
 
'''Los grandes:'''
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.7).png|left|300px]]
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[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.7).png|left|400px]]
 
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
    
'''Los pequeños:'''
 
'''Los pequeños:'''
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.8).png|left|300px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.8).png|left|400px]]
 
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
    
'''Los que nadan'''
 
'''Los que nadan'''
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.9).png|left|300px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.9).png|left|400px]]
 
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
    
'''Los que vuelan:'''
 
'''Los que vuelan:'''
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.10).png|left|300px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(199.10).png|left|400px]]
 
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
   Línea 366: Línea 323:  
*Realice una comparación con los personajes del cuento y sus actitudes.
 
*Realice una comparación con los personajes del cuento y sus actitudes.
 
*Reflexione sobre las actitudes de cada uno:
 
*Reflexione sobre las actitudes de cada uno:
¿Por qué creen que Bernardo se burlaba de todos?, ¿por qué la venada Felipa salvó a Gilberto?, ¿por qué la maestra Jirafina curó a Cándido?, ¿por qué la mona sabia aconsejó a Bernardo?
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**¿Por qué creen que Bernardo se burlaba de todos?,  
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**¿por qué la venada Felipa salvó a Gilberto?,  
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**¿por qué la maestra Jirafina curó a Cándido?,  
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**¿por qué la mona sabia aconsejó a Bernardo?
    
'''2. Globo al aire (30 minutos)'''
 
'''2. Globo al aire (30 minutos)'''
Línea 377: Línea 337:  
*Luego explique: Ahora harán lo mismo pero está vez quien imitó a Bernardo no tratará de romperlo sino que ayudará a los demás a mantener el globo en el aire. (Si en algún grupo se reventó el globo, proporcióneles otro).
 
*Luego explique: Ahora harán lo mismo pero está vez quien imitó a Bernardo no tratará de romperlo sino que ayudará a los demás a mantener el globo en el aire. (Si en algún grupo se reventó el globo, proporcióneles otro).
   −
*Reflexione sobre lo siguiente:
+
Reflexione sobre lo siguiente:
¿En qué se parece este juego al cuento de Bernardo?, ¿por qué? ¿en qué momento se parecen a Bernardo?, ¿cómo se sintieron los que interpretaron a Bernardo la primera vez? ¿Cuándo se sintieron mejor?, ¿por qué? ¿Alguna vez les ha pasado lo que le pasó a Bernardo?, ¿Pueden contar cómo fue y que hicieron? ¿Alguna vez se han sentido cómo Cándido, o Gilberto?, ¿Pueden contar cómo fue y qué hicieron? ¿Qué debemos hacer para que en el aula no le suceda a nadie lo que le sucedió a Bernardo cuando no lo querían ayudar? Puede concluir la actividad realizando dibujos de los personajes y colocándolos en una pared.
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*¿En qué se parece este juego al cuento de Bernardo?,  
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*¿por qué? ¿en qué momento se parecen a Bernardo?,  
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*¿cómo se sintieron los que interpretaron a Bernardo la primera vez?  
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*¿Cuándo se sintieron mejor?, ¿por qué?  
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*¿Alguna vez les ha pasado lo que le pasó a Bernardo?,  
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*¿Pueden contar cómo fue y que hicieron?  
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*¿Alguna vez se han sentido cómo Cándido, o Gilberto?,  
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*¿Pueden contar cómo fue y qué hicieron?  
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*¿Qué debemos hacer para que en el aula no le suceda a nadie lo que le sucedió a Bernardo cuando no lo querían ayudar?  
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Puede concluir la actividad realizando dibujos de los personajes y colocándolos en una pared.
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