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Serie Kemon Ch'abäl/Tercer grado/El hombre que aprendió a llorar (editar)
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, hace 6 añosPágina creada con «{{Título}} __TOC__ ==Primer día== ===Explore la lectura=== ''Antes de leer (20 minutos)'' ''Observando las imágenes conversen sobre la lectura ¿Qué vamos a leer?, ¿R...»
{{Título}}
__TOC__
==Primer día==
===Explore la lectura===
''Antes de leer (20 minutos)''
''Observando las imágenes conversen sobre la lectura ¿Qué vamos a leer?, ¿Recuerdan es una leyenda?, ¿De qué creen que se tratará?, ¿Quién lo escribió?, ¿Qué vamos a hacer antes de leer?''
'''Activar los conocimientos previos y realizar hipótesis'''
Con esta actividad los niños y las niñas elaborarán una hipótesis sobre el contenido de la lectura.
Se sugiere que sea realizada con orientación directa del maestro o maestra.
Para ello realice lo siguiente:
*Lea las instrucciones explicando detenidamente en que consiste cada una.
*Asegúrese de que los niños y niñas comprendan lo que deben hacer, realizando un ejercicio a manera de ejemplo.
*Permita que realicen la actividad individualmente.
*Cuando la mayoría haya terminado socialice la actividad en plenaria dando participación al azar.
*Realice una lluvia de ideas en el pizarrón con la pregunta, ¿Por qué creen que este hombre está llorando?
*Indíqueles que al finalizar de leer hará de nuevo la pregunta a ver si lo que dijeron es cierto o sea para comprobar su hipótesis.
===Durante la lectura===
''(20 minutos)''
Lectura en voz alta por la maestra o maestro y lectura en voz alta por los niños y niñas de todo el grupo.
Se sugiere que esta lectura sea leída por la maestra o maestro mientras los niños y niñas llevan la lectura. Posteriormente realizarán otra práctica en todo el grupo.
Realice la práctica de la siguiente manera:
*Lea el titulo y el nombre del autor.
*Antes de leer cada página, permita que los niños y niñas realicen predicciones sobre el contenido preguntándoles ¿Qué imaginan que pasará al ver las imágenes?
*Lea cada página utilizando una buena entonación, marcando las pausas de los signos de puntuación debidamente.
*Al final de cada página pregunte si están entendiendo o si hay alguna palabra que no conozcan.
===Después de leer===
''(20 minutos)''
Conversen sobre la leyenda realizando las siguientes preguntas:
*¿Qué les pareció esta leyenda?
*¿Por qué se llama El hombre que aprendió a llorar?
*¿Qué recuerdan al conocer lo que le pasó a este señor?
*¿Les ha pasado lo mismo que a Martín?
*¿Pueden contar qué sucedió?
Realice otra práctica de lectura pero esta vez el grupo deben comenzar cada párrafo y hasta donde deben leer. De vez en cuando retome algún párrafo para marcar el ritmo.
Continúe así hasta terminar la lectura.a.
==Segundo día==
''(20 minutos)''
Recuerde la lectura realizando un resumen con la técnica:
<div style="background-color:#6A0888; border-radius:10px; float:right; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:15%;">'''Aprendizaje:''' Que los niños y niñas se reconozcan como personas que pueden expresar ternura, llanto y cariño, así como el resto de sentimientos.</div>
Entrevista al personaje.
Para ello primero identifiquen los personajes.
Pase al frente algunos niños o niñas y asígnele uno de los personajes.
Los demás deberán hacerles preguntas.
Realice la primera pregunta a manera de ejemplo. Puede ser.
<center>—Martín: ¿Cómo te sentiste cuando tú papá te dijo “los hombres no lloran”?</center>
Oriente las preguntas para que los niños y niñas las relacionen con el contenido de la lectura.
===Para pensar y resolver===
''(40 minutos)''
Durante esta etapa realice lo siguiente:
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella morada.png|right|120px]]
<div style="background-color:#6A0888; border-radius:10px; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:80%; clear:right;">'''¡Recuerde! Leer el taller de reflexión para preparar el material necesario y conocer el tema.'''</div>
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl antes de leer morada.png|right|80px]]
<div style="background-color:#6A0888; border-radius:10px; float:right; width:15%; color:white; padding:5px; clear:right;">Leyenda</div>
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella morada.png|right|120px]]
<big>'''¿Porqué crees que este hombre está llorando?'''</big>
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(71).png|center|250px]]
'''¿Recuerdas alguna vez que lloraste?'''
'''Imagina que tu mejor amiga está llorando. ¿Qué le dirías? '''
''Imagina que tu mejor amigo está llorando. ¿Qué le dirías? '''
__TOC__
==Primer día==
===Explore la lectura===
''Antes de leer (20 minutos)''
''Observando las imágenes conversen sobre la lectura ¿Qué vamos a leer?, ¿Recuerdan es una leyenda?, ¿De qué creen que se tratará?, ¿Quién lo escribió?, ¿Qué vamos a hacer antes de leer?''
'''Activar los conocimientos previos y realizar hipótesis'''
Con esta actividad los niños y las niñas elaborarán una hipótesis sobre el contenido de la lectura.
Se sugiere que sea realizada con orientación directa del maestro o maestra.
Para ello realice lo siguiente:
*Lea las instrucciones explicando detenidamente en que consiste cada una.
*Asegúrese de que los niños y niñas comprendan lo que deben hacer, realizando un ejercicio a manera de ejemplo.
*Permita que realicen la actividad individualmente.
*Cuando la mayoría haya terminado socialice la actividad en plenaria dando participación al azar.
*Realice una lluvia de ideas en el pizarrón con la pregunta, ¿Por qué creen que este hombre está llorando?
*Indíqueles que al finalizar de leer hará de nuevo la pregunta a ver si lo que dijeron es cierto o sea para comprobar su hipótesis.
===Durante la lectura===
''(20 minutos)''
Lectura en voz alta por la maestra o maestro y lectura en voz alta por los niños y niñas de todo el grupo.
Se sugiere que esta lectura sea leída por la maestra o maestro mientras los niños y niñas llevan la lectura. Posteriormente realizarán otra práctica en todo el grupo.
Realice la práctica de la siguiente manera:
*Lea el titulo y el nombre del autor.
*Antes de leer cada página, permita que los niños y niñas realicen predicciones sobre el contenido preguntándoles ¿Qué imaginan que pasará al ver las imágenes?
*Lea cada página utilizando una buena entonación, marcando las pausas de los signos de puntuación debidamente.
*Al final de cada página pregunte si están entendiendo o si hay alguna palabra que no conozcan.
===Después de leer===
''(20 minutos)''
Conversen sobre la leyenda realizando las siguientes preguntas:
*¿Qué les pareció esta leyenda?
*¿Por qué se llama El hombre que aprendió a llorar?
*¿Qué recuerdan al conocer lo que le pasó a este señor?
*¿Les ha pasado lo mismo que a Martín?
*¿Pueden contar qué sucedió?
Realice otra práctica de lectura pero esta vez el grupo deben comenzar cada párrafo y hasta donde deben leer. De vez en cuando retome algún párrafo para marcar el ritmo.
Continúe así hasta terminar la lectura.a.
==Segundo día==
''(20 minutos)''
Recuerde la lectura realizando un resumen con la técnica:
<div style="background-color:#6A0888; border-radius:10px; float:right; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:15%;">'''Aprendizaje:''' Que los niños y niñas se reconozcan como personas que pueden expresar ternura, llanto y cariño, así como el resto de sentimientos.</div>
Entrevista al personaje.
Para ello primero identifiquen los personajes.
Pase al frente algunos niños o niñas y asígnele uno de los personajes.
Los demás deberán hacerles preguntas.
Realice la primera pregunta a manera de ejemplo. Puede ser.
<center>—Martín: ¿Cómo te sentiste cuando tú papá te dijo “los hombres no lloran”?</center>
Oriente las preguntas para que los niños y niñas las relacionen con el contenido de la lectura.
===Para pensar y resolver===
''(40 minutos)''
Durante esta etapa realice lo siguiente:
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella morada.png|right|120px]]
<div style="background-color:#6A0888; border-radius:10px; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:80%; clear:right;">'''¡Recuerde! Leer el taller de reflexión para preparar el material necesario y conocer el tema.'''</div>
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl antes de leer morada.png|right|80px]]
<div style="background-color:#6A0888; border-radius:10px; float:right; width:15%; color:white; padding:5px; clear:right;">Leyenda</div>
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella morada.png|right|120px]]
<big>'''¿Porqué crees que este hombre está llorando?'''</big>
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(71).png|center|250px]]
'''¿Recuerdas alguna vez que lloraste?'''
'''Imagina que tu mejor amiga está llorando. ¿Qué le dirías? '''
''Imagina que tu mejor amigo está llorando. ¿Qué le dirías? '''