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Serie Kemon Ch'abäl/Tercer grado/Los duendecitos del fuego (editar)
Revisión del 18:27 25 ene 2018
, hace 6 años→Para pensar y resolver
<big>'''C. Marca con una X el círculo que esté más relacionado con la lectura “Los duendecitos del fuego”.'''</big>
<big>'''C. Marca con una X el círculo que esté más relacionado con la lectura “Los duendecitos del fuego”.'''</big>
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<center><gallery widths=150px heights=150px>
Si te han picado unas abejas haz una pasta con canela en polvo y miel de abejas. Esto quita la picazón y no vuelve a molestar.
Utiliza guaco para curar las mordeduras de culebra y de otros animales venenosos.|'''X'''
La salvia y el llantén son muy efectivos para las picaduras de mosquito
</gallery></center>
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(90.1).png|right|100px]]
<big>'''D. ¿Tu mamá o tu papá te han curado con alguna hierba?'''</big>
'''¿Cómo se llama? ¿Qué enfermedad tenías?'''
==Tercer día==
===Taller de reflexión===
'''Propósito:''' Que tanto los niños cómo las niñas reconozcan la cooperación como un rasgo de la cultura que al practicarla se pueden hacer mejor las cosas y convivir en armonía con los y las demás.
'''Materiales:''' Un muñeco vestido de duende. Puede hacer el traje con una bolsa de papel café para que se parezca al de la lectura.
===Ideas clave para el desarrollo del tema===
*Una actividad cooperativa es aquella en la que todos los participantes tienen un objetivo común y para conseguirlo deben ayudarse necesariamente. Se orienta la propia acción en función de la acción de los compañeros, para intentar mejorar el resultado del grupo. Hay una construcción del logro común sobre la responsabilidad individual: todos son necesarios aunque nadie sea suficiente.
*La capacidad de los alumnos para aprender a trabajar cooperativamente es la piedra angular para que puedan construir y mantener relaciones sociales positivas, con la familia y con los amigos, y para aprender a vivir de un modo intelectual y emocionalmente inteligente.
*El trabajo en equipo es un vacío que, en general, tienen los centros escolares. Trabajar conjuntamente no es garantía de eficacia, pero coordinando acciones es posible alcanzar objetivos que de otra manera no se podrían conseguir.
===Desarrollo de la actividad===
'''1. Para recordar (10 minutos)'''
*Recuerde la lectura realizando lo siguiente:
*Anime la actividad utilizando el muñeco vestido de duende. Imagine que llegó a visitar a los niños y niñas de la clase y quiere saber que aprendieron al leer la leyenda“Los duendecitos del fuego”.
*Entablen un diálogo enfatizando la actitud de cooperación que manifestaron los personajes.
*Indíqueles que el duende también quiere saber que tan cooperadores y cooperadoras son los niños y niñas. Para ello le dará un problema y en grupos deberán resolverlo.
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'''2. ¿En que puedo ayudar? (50 minutos)'''
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella naranja.png|right|120px]]
*Coloque la clase en grupos de no más de seis integrantes y proporcióneles un paleógrafo y unos marcadores.
*Escriba en el pizarrón el siguiente problema:
A la hora de recreo un compañero o compañera se ha caído y se ha roto una pierna. ¿Qué pueden hacer para ayudar a la compañera o compañero?
*Cada grupo deberá discutir y completar el siguiente cuadro:
{| class="wikitable" style="background-color:#f3c18f; width:70%"
|-
|style="width:33%;"| '''Nombre'''
|style="width:33%;| '''¿En qué va a cooperar?'''
|style="width:33%;| '''¿Por qué? '''
|-
|style="height:80px"|(Escribir el nombre de cada uno de los compañeros del grupo) Marta.
|style="height:80px"|Avisará a la maestra.
|style="height:80px"|Corre muy rápido.
|-
|style="height:100px"|
|style="height:100px"|
|style="height:100px"|
|-
|style="height:100px"|
|style="height:100px"|
|style="height:100px"|
|}