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| Indíqueles que le cambiarán el nombre a la lectura y para ello en parejas deberán pensar otro nombre. Luego complete el siguiente cuadro con las ideas de los niños y niñas: | | Indíqueles que le cambiarán el nombre a la lectura y para ello en parejas deberán pensar otro nombre. Luego complete el siguiente cuadro con las ideas de los niños y niñas: |
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− | {| class="wikitable" style="background-color:#cee0b2; width:70%" | + | {| class="wikitable" style="background-color:#ddffa2; width:70%" |
| |- | | |- |
− | | '''Nosotros le pondríamos:''' || '''Porque:''' | + | |style="width:50%"| '''Nosotros le pondríamos:''' |
| + | | '''Porque:''' |
| |- | | |- |
| | style="height:50px"| | | | style="height:50px"| |
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| *Deje que los niños y niñas lean individualmente la lectura y comprueben sus respuestas. | | *Deje que los niños y niñas lean individualmente la lectura y comprueben sus respuestas. |
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− | <div style="background-color:#cee0b2; border-radius:10px; color:#000000; margin:1em auto; padding:8px; width:80%; clear:right;"><center>'''¡Recuerde! Leer el taller de reflexión para preparar el material necesario y conocer el tema.'''</center></div> | + | <div style="background-color:#6ea31a; border-radius:10px; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:80%; clear:right;"><center>'''¡Recuerde! Leer el taller de reflexión para preparar el material necesario y conocer el tema.'''</center></div> |
| | | |
| ===Para pensar y resolver=== | | ===Para pensar y resolver=== |
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| [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|120px]] | | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|120px]] |
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− | <center><gallery widths=150px heights=150px> | + | <center><gallery widths=160px heights=160px> |
− | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159).png|*¿A qué hora llegaremos a Huehue? '''Yo creo que en cinco horas.''' | + | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159.1).png| |
− | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159).png|*Si son las siete entonces llegaremos a las '''12:00''' | + | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159.2).png| |
− | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159).png|*¡No! Porque están arreglando la carretera '''Y tenemos que hacer una hora de cola.''' | + | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159.3).png| |
− | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159).png|*Entonces llegamos a las '';1:00''' '''¡Pero al terreno de los abuelos hay media hora más a pie!''' | + | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159.4).png| |
| </gallery></center> | | </gallery></center> |
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| {{Título}} | | {{Título}} |
| [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(160).png|center|300px]] | | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(160).png|center|300px]] |
| + | <span style="font-size:20px">'''Me voy por aquí, me voy por allá... el probelma resuelto será'''</span><ref>Por Daniel Caciá</ref> |
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| Mi abuelo se llama Nicolás y mi abuela Concepción. Ellos viven en la cabecera de Huehuetenango. Mi abuelo es comerciante y mi abuela tiene una tienda. | | Mi abuelo se llama Nicolás y mi abuela Concepción. Ellos viven en la cabecera de Huehuetenango. Mi abuelo es comerciante y mi abuela tiene una tienda. |
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| Un día nos presentaron el siguiente problema: | | Un día nos presentaron el siguiente problema: |
| + | <center> |
| + | <div style="background-color:#ddffa2; border-radius:10px; padding:8px; width:68%; margin:1em 0 1em 0;"> |
| + | A una reunión del Comité de Mejoramiento de la comunidad llegan siete personas. |
| | | |
− | A una reunión del Comité de Mejoramiento de la comunidad llegan siete personas.
| + | Cada uno se saluda con otra persona dándole un apretón de manos. Si no hay repeticiones, ¿cuántos saludos ocurren en la reunión? |
− | | + | </div></center> |
− | Cada uno se saluda con otra persona dándole un apretón de manos. Si no hay repeticiones, ¿cuántos saludos ocurren en la reunión?
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| ¡Puchis! —gritó mi primo César—. ¡Ese no es problema! Ya tengo la respuesta en la cabeza pero se la diré sólo a mi abuelo. | | ¡Puchis! —gritó mi primo César—. ¡Ese no es problema! Ya tengo la respuesta en la cabeza pero se la diré sólo a mi abuelo. |
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| Así es —dijo Carla. Pues sigamos con los dibujos y contemos para llegar a la solución. Y entonces vimos todo esto: | | Así es —dijo Carla. Pues sigamos con los dibujos y contemos para llegar a la solución. Y entonces vimos todo esto: |
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− | <center><gallery widths=200px heights=200px perrow=2> | + | <center><gallery widths=150px heights=150px perrow=3> |
| Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(164.1).png|Seis saludos que hace el uno. | | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(164.1).png|Seis saludos que hace el uno. |
| Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(164.2).png|Cinco saludos que hace el dos. | | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(164.2).png|Cinco saludos que hace el dos. |
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| [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(165.2).png|center|350px]] | | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(165.2).png|center|350px]] |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(165.3).png|center|350px]] | + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(165.3).png|center|100px]] |
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| Después de utilizar una piedra la iban sacando porque decían a cada rato: Los saludos no se repiten. Y ¡cabal que también llegaron a veintiún | | Después de utilizar una piedra la iban sacando porque decían a cada rato: Los saludos no se repiten. Y ¡cabal que también llegaron a veintiún |
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| [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|120px]] | | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|120px]] |
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− | <big>'''A. Lee las preguntas y responde. ''' </big>
| + | '''A. Lee las preguntas y responde. ''' |
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− | 1. Según le lectura ¿Por qué al abuelo y a la abuela les gusta dar a sus nietos y nietas problemas de matemáticas?
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− | | |
− | '''Para que ejerciten su mente y se acostumbren a darle la solución a todo.'''
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− | | |
− | 2.¿Por qué crees que el abuelo dijo “Recordate que es peligroso contestar sin pensar despacio”?
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− | | |
− | '''Porque César quería dar la respuesta al problema sin pensar.'''
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− | | |
− | 3. ¿Por qué crees que comparaban la cabeza con el ayote?
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− | | |
− | '''Por la forma redondeada y porque les tenía cariño.'''
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− | 4. ¿Qué fue lo más importante que aprendieron los nietos y nietas?
| + | #Según le lectura ¿Por qué al abuelo y a la abuela les gusta dar a sus nietos y nietas problemas de matemáticas? |
| + | #:'''Para que ejerciten su mente y se acostumbren a darle la solución a todo.''' |
| + | #¿Por qué crees que el abuelo dijo “Recordate que es peligroso contestar sin pensar despacio”? |
| + | #:'''Porque César quería dar la respuesta al problema sin pensar.''' |
| + | #¿Por qué crees que comparaban la cabeza con el ayote? |
| + | #:'''Por la forma redondeada y porque les tenía cariño.''' |
| + | #¿Qué fue lo más importante que aprendieron los nietos y nietas? |
| + | #:'''Que hay muchas formas de resolver problemas y con paciencia todo tiene solución.''' |
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− | '''Que hay muchas formas de resolver problemas y con paciencia todo tiene solución.'''
| + | '''B. Resuelve lo siguiente''' |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|120px]]
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− | <big>'''B. Resuelve lo siguiente'''
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| <center><gallery widths=150px heights=150px> | | <center><gallery widths=150px heights=150px> |
− | '''Colorea los tres óvalos de manera que el rojo esté entre un amarillo y uno azul.''' | + | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.6).png |
− | '''¿Cuál es la imagen que corresponde?''' | + | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.5).png |
− | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(167.1).png|'''¿Cuántos quesos hay?''' 11 | + | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.4).png |
− | ¿Cuál es la figura que no corresponde?
| + | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.7).png |
| </gallery></center> | | </gallery></center> |
| | | |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.3).png|center|300px]] | + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.2).png|center|470px]] |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.2).png|center|300px]] | + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.3).png|center|470px]] |
| <center>'''Las nietas y los nietos de don Nicolás decidieron usar el mismo pañuelo. Buscalos y píntalos'''</center> | | <center>'''Las nietas y los nietos de don Nicolás decidieron usar el mismo pañuelo. Buscalos y píntalos'''</center> |
| | | |
− | <big>'''C. El abuelo y la abuela les dieron a sus nietos y nietas estos problemas. '''</big>
| + | '''C. El abuelo y la abuela les dieron a sus nietos y nietas estos problemas. ''' |
| | | |
| {|style="width:50%; margin:1em auto 1em auto" | | {|style="width:50%; margin:1em auto 1em auto" |
| |- | | |- |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #006ad1 ;|Léelos despacio | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|Léelos despacio |
| |style="width:10%;"| | | |style="width:10%;"| |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #006ad1;|Haz pruebas dibujando | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|Haz pruebas dibujando |
| |- | | |- |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #006ad1 ;|'''¿Cuál es el número | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''¿Cuál es el número que si lo pones al revés vale menos?''' |
− | que si lo pones al revés vale menos?''' | |
| |style="width:10%;"| | | |style="width:10%;"| |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #006ad1;| | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;| |
| *9 nueve | | *9 nueve |
| *6 seis | | *6 seis |
| |- | | |- |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #006ad1 ;|'''Hay unos gatos en un rincón. Cada gato ve tres gatos ¿cuántos gatos hay?''' | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''Hay unos gatos en un rincón. Cada gato ve tres gatos ¿cuántos gatos hay?''' |
| |style="width:10%;"| | | |style="width:10%;"| |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #006ad1;|'''Hay cuatro gatos.''' | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''Hay cuatro gatos.''' |
− | | |
| |- | | |- |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #006ad1 ;|'''Si estás participando en una carrera y rebasas al segundo ¿En qué lugar terminarás?''' | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''Si estás participando en una carrera y rebasas al segundo ¿En qué lugar terminarás?''' |
| |style="width:10%;"| | | |style="width:10%;"| |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #006ad1;| | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;| |
| *Primero | | *Primero |
| *Segundo | | *Segundo |
| *Yo | | *Yo |
− |
| |
| <center>'''Segundo'''</center> | | <center>'''Segundo'''</center> |
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| |
| |- | | |- |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a ;|'''¿Qué pesa más: un quintal de paja o un quintal de maíz?''' | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''¿Qué pesa más: un quintal de paja o un quintal de maíz?''' |
| |style="width:10%;"| | | |style="width:10%;"| |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #006ad1;|'''Los dos porque el quintal pesa lo mismo.''' | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''Los dos porque el quintal pesa lo mismo.''' |
| |- | | |- |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a ;|'''¿Qué pesa más: un quintal de paja o un quintal de maíz?''' | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''¿Qué pesa más: un quintal de paja o un quintal de maíz?''' |
| |style="width:10%;"| | | |style="width:10%;"| |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #006ad1;|'''Los dos porque el quintal pesa lo mismo.''' | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''Los dos porque el quintal pesa lo mismo.''' |
| |- | | |- |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a ;|'''¿Cual es el número que si le quitas la mitad se vuelve cero?''' | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''¿Cual es el número que si le quitas la mitad se vuelve cero?''' |
| |style="width:10%;"| | | |style="width:10%;"| |
− | |style="width:45%; border:solid 3px #006ad1;|'''El 8''' | + | |style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''El 8''' |
| |} | | |} |
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| '''2. Resolvamos problemas (50 minutos)''' | | '''2. Resolvamos problemas (50 minutos)''' |
− | | + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(170).png|right|300px]] |
| Distribuya la clase en grupos | | Distribuya la clase en grupos |
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| 261 dividido 9 = 29 jaulas | | 261 dividido 9 = 29 jaulas |
| </center> | | </center> |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(170).png|center|300px]] | + | |
| + | ==Referencias== |
| + | [[Categoría:Educación Bilingüe]] |