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Serie Kemon Ch'abäl/Tercer grado/Juguemos a la matemática (editar)
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, hace 6 añosPágina creada con «{{Título}} __TOC__ ==Primer día== ===Explore la lectura=== ''Antes de leer (20 minutos)'' Observando las imágenes conversen acerca de la lectura ¿Qué vamos a leer?,...»
{{Título}}
__TOC__
==Primer día==
===Explore la lectura===
''Antes de leer (20 minutos)''
Observando las imágenes conversen acerca de la lectura ¿Qué vamos a leer?, ¿Qué es una lectura científica?, ¿Qué información contiene?, ¿Qué otras
lecturas científicas han leído?, ¿Qué van hacer antes de leer?
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|120px]]
'''Activar conocimientos previos y realizar una hipótesis.'''
Con esta actividad los niños y las niñas recordarán algunos datos que conozcan acerca de los temas que contiene la lectura y elaborarán una
hipótesis.
Se sugiere que sea realizada con orientación directa del maestro o maestra.
Para ello realice lo siguiente:
*Lea las instrucciones explicando detenidamente en que consiste cada una.
*Asegúrese de que los niños y niñas comprendan lo que deben hacer, realizando un ejercicio a manera de ejemplo.
*Permita que realicen la actividad individualmente.
*Cuando la mayoría haya terminado socialice la actividad en plenaria dando participación al azar.
*Escriba una cuantas ideas en el pizarrón con la pregunta ¿De qué creen que tratará esta lectura?
*Al finalizar la lectura, comprobaran su hipótesis
===Durante la lectura===
'''(30 minutos)'''
Realice la práctica de la siguiente manera:
*Forme parejas de preferencia quienes están más cerca.
*Cada niño y niña leerá una de las preguntas.
*Recuérdeles hacer predicciones antes de leer.
*Realice otra práctica leyendo en voz alta pero en parejas.
===Después de leer===
Conversen acerca de la lectura realizando las siguientes preguntas:
*¿Qué les gustó más de esta lectura?
*¿Qué parte de la lectura les costó entender?
*¿Qué hicieron cuando sentían que no entendían alguna parte o una palabra?
*¿Alguien puede explicar lo que dice sobre (alguno de los temas)?
==Segundo dia==
''Recordar (20 minutos)''
Para recordar la lectura dibuje este cuadro en el pizarrón y complételo conjuntamente con los niños y niñas.
<div style="background-color:#006ad1; border-radius:10px; float:right; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:15%;">'''Aprendizaje:''' Aplico operaciones básicas en problemas y situaciones de la vida rea.</div>
{| class="wikitable" style="background-color:#cee0b2; width:70%"
|-
| '''¿Cómo se llama la lectura?'''|| '''¿Quién la escribió?'''
|-
|'''¿Qué tipo de información tiene? ''' || '''¿Qué cosas interesantes recuerdan?'''
|-
| '''¿Para qué creen que les puede servir la información que tiene esta lectura?'''
|}
===Para pensar y resolver===
''(40 minutos)''
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella azul.png|right|120px]]
Durante esta etapa realice lo siguiente:
*Lea las instrucciones asegurándose que todos y todas las comprendan.
*Es mejor que realicen los ejercicios de manera individual para socializarlos al final.
*Dé tiempo para que los niños y las niñas respondan cada serie.
*Muchos ejercicios tienen un ejemplo resuelto. Realícelo nuevamente para asegurar la comprensión.
*Al finalizar socialice las respuestas serie por serie dando participación a los niños y niñas.
*Cuestiona las respuestas de unos cuantos niños o niñas.
*Deje que los niños y niñas lean individualmente la lectura y comprueben sus respuestas.
<div style="background-color:#cee0b2; border-radius:10px; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:80%; clear:right;">'''¡Recuerde! Leer el taller de reflexión para preparar el material necesario y conocer el tema.'''</div>
__TOC__
==Primer día==
===Explore la lectura===
''Antes de leer (20 minutos)''
Observando las imágenes conversen acerca de la lectura ¿Qué vamos a leer?, ¿Qué es una lectura científica?, ¿Qué información contiene?, ¿Qué otras
lecturas científicas han leído?, ¿Qué van hacer antes de leer?
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|120px]]
'''Activar conocimientos previos y realizar una hipótesis.'''
Con esta actividad los niños y las niñas recordarán algunos datos que conozcan acerca de los temas que contiene la lectura y elaborarán una
hipótesis.
Se sugiere que sea realizada con orientación directa del maestro o maestra.
Para ello realice lo siguiente:
*Lea las instrucciones explicando detenidamente en que consiste cada una.
*Asegúrese de que los niños y niñas comprendan lo que deben hacer, realizando un ejercicio a manera de ejemplo.
*Permita que realicen la actividad individualmente.
*Cuando la mayoría haya terminado socialice la actividad en plenaria dando participación al azar.
*Escriba una cuantas ideas en el pizarrón con la pregunta ¿De qué creen que tratará esta lectura?
*Al finalizar la lectura, comprobaran su hipótesis
===Durante la lectura===
'''(30 minutos)'''
Realice la práctica de la siguiente manera:
*Forme parejas de preferencia quienes están más cerca.
*Cada niño y niña leerá una de las preguntas.
*Recuérdeles hacer predicciones antes de leer.
*Realice otra práctica leyendo en voz alta pero en parejas.
===Después de leer===
Conversen acerca de la lectura realizando las siguientes preguntas:
*¿Qué les gustó más de esta lectura?
*¿Qué parte de la lectura les costó entender?
*¿Qué hicieron cuando sentían que no entendían alguna parte o una palabra?
*¿Alguien puede explicar lo que dice sobre (alguno de los temas)?
==Segundo dia==
''Recordar (20 minutos)''
Para recordar la lectura dibuje este cuadro en el pizarrón y complételo conjuntamente con los niños y niñas.
<div style="background-color:#006ad1; border-radius:10px; float:right; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:15%;">'''Aprendizaje:''' Aplico operaciones básicas en problemas y situaciones de la vida rea.</div>
{| class="wikitable" style="background-color:#cee0b2; width:70%"
|-
| '''¿Cómo se llama la lectura?'''|| '''¿Quién la escribió?'''
|-
|'''¿Qué tipo de información tiene? ''' || '''¿Qué cosas interesantes recuerdan?'''
|-
| '''¿Para qué creen que les puede servir la información que tiene esta lectura?'''
|}
===Para pensar y resolver===
''(40 minutos)''
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella azul.png|right|120px]]
Durante esta etapa realice lo siguiente:
*Lea las instrucciones asegurándose que todos y todas las comprendan.
*Es mejor que realicen los ejercicios de manera individual para socializarlos al final.
*Dé tiempo para que los niños y las niñas respondan cada serie.
*Muchos ejercicios tienen un ejemplo resuelto. Realícelo nuevamente para asegurar la comprensión.
*Al finalizar socialice las respuestas serie por serie dando participación a los niños y niñas.
*Cuestiona las respuestas de unos cuantos niños o niñas.
*Deje que los niños y niñas lean individualmente la lectura y comprueben sus respuestas.
<div style="background-color:#cee0b2; border-radius:10px; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:80%; clear:right;">'''¡Recuerde! Leer el taller de reflexión para preparar el material necesario y conocer el tema.'''</div>