Busca en cnbGuatemala con Google
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| − | <div id="item_1"></div>
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| − | <quiz display=simple>
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| − | {''Antes de iniciar la lectura, piensa cuánto sabes sobre la relación entre el cerebro y el proceso de lectura y responde la siguiente pregunta:''
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| − | <center>'''¿Qué importancia tiene en la labor docente que los maestros sepan el papel del cerebro en la lectoescritura?'''</center>
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| − | ¿Completaste ya la reflexión?
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| − | |type="()"}
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| − | + Sí
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| − | || ¡Bien! [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte I. La lectura/El cerebro y la lectoescritura#Anatomía del cerebro y la lectura|Vuelve al texto]] para realizar la lectura.
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| − | - No
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| − | || Ánimo, inténtalo antes de continuar la lectura.
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| − |
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| − | {Comprueba tus respuestas seleccionando el botón ''Enviar''.}
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| − | </quiz>
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| − | -----
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| | <div id="item_2"></div> | | <div id="item_2"></div> |
| | <div style="width:35%; float:right; border:dotted 1px; padding:4px; background-color:#FFF9DB; margin:30px 0 0 4px"> | | <div style="width:35%; float:right; border:dotted 1px; padding:4px; background-color:#FFF9DB; margin:30px 0 0 4px"> |
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| | </quiz> | | </quiz> |
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| − | == Aplicación en el aula ==
| + | {{Reflexión final}} |
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| − | Te invitamos a ampliar esta información sobre el cerebro y la lectoescritura leyendo otras secciones de este sitio como:
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| − | * [[Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales/Modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales|Modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales]]
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| − | * [[Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales/Pasos para implementar el modelo en el aula/Implementar metodologías efectivas para el aprendizaje, desarrollo y evaluación de la lectoescritura|Implementar metodologías efectivas para el aprendizaje, desarrollo y evaluación de la lectoescritura]]
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| − | También puedes buscar referencias como las siguientes:
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| − | * Borrero, L. (2011) “Pedagogía de la lectoescritura a la luz de la neurociencia” “XI Congreso Latinoamericano de Lectura”. Managua, 22 y 23 de junio de 2011.
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| − | * Ruiz de Somocurcio, C. (2009) “Neurociencia en el aula. Los avances de la neurociencia que aportan a la pedagogía en el aula”.
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| − | <quiz display=simple>
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| − | {''¿Realizaste las lecturas? | |
| − | |type="()"}
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| − | + Sí
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| − | || Bien, sigue practicando.
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| − | - No
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| − | || Anímate a leerlas. Solo con formación continua serás siempre un gran docente.
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| − | | |
| − | {Comprueba tus respuestas seleccionando el botón ''Enviar''.}
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| − | </quiz>
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| − | Elabora fichas de lectura de cada consulta y agrégalas a tu portafolio. También puedes compartirlas con otros docentes.
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| | [[Categoría:Quiz]] | | [[Categoría:Quiz]] |