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| | * [[Malla curricular de Educación Física - Tercer Grado]] (antiguo) | | * [[Malla curricular de Educación Física - Tercer Grado]] (antiguo) |
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| − | == Criterios de evaluación == | + | == Lineamientos para la implementación y de evaluación == |
| | + | === Propósito del Área === |
| | + | Orientar el proceso pedagógico de la conducta motriz en el logro de patrones que se relacionen con determinados intereses en la actividad física y que son esenciales para un desarrollo deseable que le permita al estudiante la construcción de los fundamentos para un estilo de vida saludable en la edad adulta. Motiva la creatividad en los docentes en cuanto a estimular un cambio en los elementos conceptuales y el impulso de la Educación Física en este nivel, se presentan los componentes de Condicionamiento Físico, Habilidad Técnico Deportiva e Higiene y Salud, que se desarrollarán transversalmente durante la formación de los estudiantes en el Ciclo Básico. |
| | + | |
| | + | === Lineamientos generales === |
| | + | |
| | + | * El componente de Condicionamiento Físico es base para el desarrollo de las habilidades o capacidades condicionales que aumentarán de forma gradual y progresiva. |
| | + | * El área se impartirá en todos los centros educativos aplicando el CNB. |
| | + | * Se impartirán sesiones de aprendizaje con dos períodos a la semana como mínimo. |
| | + | * En cada centro educativo el Área de Educación Física se deben desarrollar los tres componentes de forma transversal. |
| | + | * El área se debe desarrollar en espacios físicos adecuados. |
| | + | |
| | + | === Criterios de evaluación === |
| | Los criterios de evaluación son enunciados que tienen como función principal orientar a los docentes hacia los aspectos que se deben tener en cuenta al determinar el tipo y nivel de aprendizaje alcanzado por los estudiantes en cada uno de los momentos del proceso educativo, según las competencias establecidas en el currículo. Desde este punto de vista, puede decirse que funcionan como reguladores de las estrategias de aprendizaje- evaluación-enseñanza. | | Los criterios de evaluación son enunciados que tienen como función principal orientar a los docentes hacia los aspectos que se deben tener en cuenta al determinar el tipo y nivel de aprendizaje alcanzado por los estudiantes en cada uno de los momentos del proceso educativo, según las competencias establecidas en el currículo. Desde este punto de vista, puede decirse que funcionan como reguladores de las estrategias de aprendizaje- evaluación-enseñanza. |
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| | <div style="color:gray"><center>''Seleccionar'' [Expandir] ''junto al subtítulo respectivo para ver los criterios de evaluación de cada componente.''</center></div> | | <div style="color:gray"><center>''Seleccionar'' [Expandir] ''junto al subtítulo respectivo para ver los criterios de evaluación de cada componente.''</center></div> |
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| − | === Componente de Condicionamiento Físico === | + | ==== Componente de Condicionamiento Físico ==== |
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| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
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| − | === Componente de Condicionamiento Físico Fuerza máxima === | + | ==== Componente de Condicionamiento Físico Fuerza máxima ==== |
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| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
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| − | === Componente de Condicionamiento Físico Rapidez de trasladación. === | + | ==== Componente de Condicionamiento Físico Rapidez de trasladación. ==== |
| | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> | | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
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| − | === Componente de Condicionamiento Físico Flexibilidad === | + | ==== Componente de Condicionamiento Físico Flexibilidad ==== |
| | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> | | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
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| | </div> | | </div> |
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| − | === Componente de la Habilidad Técnico Deportivo Atletismo === | + | ==== Componente de la Habilidad Técnico Deportivo Atletismo ==== |
| | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> | | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
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| − | === Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Baloncesto === | + | ==== Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Baloncesto ==== |
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| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
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| − | === Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Fútbol === | + | ==== Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Fútbol ==== |
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| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
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| − | === Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Voleibol === | + | ==== Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Voleibol ==== |
| | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> | | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
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| − | === Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Balonmano === | + | ==== Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Balonmano ==== |
| | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> | | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| Línea 399: |
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| − | === Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Composiciones gimnásticas === | + | ==== Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Composiciones gimnásticas ==== |
| | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> | | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| Línea 435: |
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| − | === Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Ajedrez === | + | ==== Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Ajedrez ==== |
| | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> | | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
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| − | === Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Chaaj o Juego de Pelota Maya === | + | ==== Componente de la Habilidad Técnico Deportiva Chaaj o Juego de Pelota Maya ==== |
| | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> | | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| Línea 497: |
Línea 509: |
| | </div> | | </div> |
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| − | === Componente Higiene y Salud Pulso Cardíaco === | + | ==== Componente Higiene y Salud Pulso Cardíaco ==== |
| | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> | | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| Línea 524: |
Línea 536: |
| | </div> | | </div> |
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| − | === Componente Higiene y Salud Seguridad Alimentaria === | + | ==== Componente Higiene y Salud Seguridad Alimentaria ==== |
| | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> | | <div class="mw-collapsible mw-collapsed"> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| Línea 549: |
Línea 561: |
| | </div> | | </div> |
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| − | === Componente Hidratación === | + | ==== Componente Hidratación ==== |
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| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |