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| |color primario=#740034; | | |color primario=#740034; |
| |color secundario=#d090af; | | |color secundario=#d090af; |
− | |Tema=Identidad personal | + | |Tema= Tema:Identidad personal |
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| |Aprendizaje= Conozco quién soy, cómo soy, de dónde vengo y para dónde voy, para seguir profundizando mi identidad. | | |Aprendizaje= Conozco quién soy, cómo soy, de dónde vengo y para dónde voy, para seguir profundizando mi identidad. |
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| |Desarrollo de la actividad= | | |Desarrollo de la actividad= |
| + | [[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(27).png|right|250px]] |
| #Estando en plenaria dibuje en el piso del aula un mapa de la república lo suficientemente grande para que todos y todas las estudiantes puedan entrar en él. | | #Estando en plenaria dibuje en el piso del aula un mapa de la república lo suficientemente grande para que todos y todas las estudiantes puedan entrar en él. |
| #Pida a los y las estudiantes que se formen alrededor del mapa imaginando dónde se ubica su departamento de origen. | | #Pida a los y las estudiantes que se formen alrededor del mapa imaginando dónde se ubica su departamento de origen. |
− | #:[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(27).png|center|250px]]
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| #Una vez hayan ubicado su lugar de origen, a la cuenta de tres todos y todas saltaran hacia él. De esta manera usted tendrá grupos de personas que compartan lugares de origen. (No se preocupe si esto provoca risas o bromas, mas bien, aproveche para compartir con los y las estudiantes. Recuerde, estamos jugando y aprendiendo). | | #Una vez hayan ubicado su lugar de origen, a la cuenta de tres todos y todas saltaran hacia él. De esta manera usted tendrá grupos de personas que compartan lugares de origen. (No se preocupe si esto provoca risas o bromas, mas bien, aproveche para compartir con los y las estudiantes. Recuerde, estamos jugando y aprendiendo). |
| #Desde los lugares donde se ubicaron, indique a los estudiantes lo siguiente: En grupos de 3 ó 5 integrantes: | | #Desde los lugares donde se ubicaron, indique a los estudiantes lo siguiente: En grupos de 3 ó 5 integrantes: |
− | #:* De manera voluntaria compartan las situaciones, hechos, historias, costumbres o tradiciones de sus lugares de origen que más los marcaron; | + | #* De manera voluntaria compartan las situaciones, hechos, historias, costumbres o tradiciones de sus lugares de origen que más los marcaron; |
− | #:*Los sentimientos y reacciones que les hayan provocado. | + | #*Los sentimientos y reacciones que les hayan provocado. |
− | #:*Alguna decisión o actitud que tengan después de esa experiencia. | + | #*Alguna decisión o actitud que tengan después de esa experiencia. |
| #Para esto deben hablar en primera persona utilizando la guía siguiente. Le sugerimos que usted dé inicio narrando su propia historia. | | #Para esto deben hablar en primera persona utilizando la guía siguiente. Le sugerimos que usted dé inicio narrando su propia historia. |
− | #:GUÍA. | + | #:'''GUÍA.''' |
| #:Yo vengo de (lugar de origen))…………….......…………… | | #:Yo vengo de (lugar de origen))…………….......…………… |
| #:De donde yo vengo (costumbre,situación, hecho, | | #:De donde yo vengo (costumbre,situación, hecho, |
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| #:Esto me provoca............................porque.............. | | #:Esto me provoca............................porque.............. |
| #:Por eso yo..................................................... | | #:Por eso yo..................................................... |
− | #:EJEMPLO: | + | #:'''EJEMPLO:''' |
| #:“yo vengo de Zacapa. | | #:“yo vengo de Zacapa. |
| #:De donde yo vengo, acostumbran a hacer jaripeos. | | #:De donde yo vengo, acostumbran a hacer jaripeos. |