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| |color primario=#740034; | | |color primario=#740034; |
| |color secundario=#d090af; | | |color secundario=#d090af; |
− | |Tema=Identidad personal | + | |Tema=Identidad étnica |
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| |Aprendizaje=Construyo la historia de mi persona para fortalecer mi identidad como persona. | | |Aprendizaje=Construyo la historia de mi persona para fortalecer mi identidad como persona. |
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| *Cada día escribimos nuestra historia de acuerdo a las decisiones que tomamos y por esta razón nuestra vida siempre se está tejiendo. | | *Cada día escribimos nuestra historia de acuerdo a las decisiones que tomamos y por esta razón nuestra vida siempre se está tejiendo. |
| *En la vida de toda persona hay tres aspectos importantes que se deben tener presentes: | | *En la vida de toda persona hay tres aspectos importantes que se deben tener presentes: |
− | *:*¿De dónde vengo? | + | **¿De dónde vengo? |
− | *:*¿En dónde estoy? | + | **¿En dónde estoy? |
− | *:*¿A dónde voy? | + | **¿A dónde voy? |
| *Si no se tienen claros estos aspectos, la identidad es una parte importante de la vida, es el motor de nuestro caminar. | | *Si no se tienen claros estos aspectos, la identidad es una parte importante de la vida, es el motor de nuestro caminar. |
| |Desarrollo de la actividad= | | |Desarrollo de la actividad= |
− | #Entregue a las y los estudiantes varias tiras de papel y pídales que en cada una de ellas escriba datos importantes sobre su historia personal. | + | [[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(65).png|right|200px]][[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(66).png|right|200px]] |
− | | + | #Entregue a las y los estudiantes varias tiras de papel y pídales que en cada una de ellas escriba datos importantes sobre su historia personal<br/>Si cuentan con fotografías hacer uso de ellas o bien hacer un dibujo alusivo a la información que compartirá, por ejemplo: |
− | Si cuentan con fotografías hacer uso de ellas o bien hacer un dibujo alusivo a la información que compartirá, por ejemplo: | + | #*Nombre de sus abuelos |
− | *Nombre de sus abuelos | + | #*Lugar de dónde eran sus abuelos |
− | *Lugar de dónde eran sus abuelos | + | #*Ocupación de sus abuelos |
− | *Ocupación de sus abuelos | + | #*Hechos y experiencias que han marcado su vida |
− | *Hechos y experiencias que han marcado su vida | + | #Pídales a las y los estudiantes que compartan su historia y entre todos con las tiras de papel que han decorado y en donde escribieron su información construyan en forma creativa un mural.<br>Entre todos pueden colocarle un nombre, por ejemplo: Nuestra historia. |
− | [[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(65).png|center|250px]]
| + | #Al finalizar colectivamente pueden identificar lo que han aprendido de los hechos más importantes de su vida. |
− | [[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(66).png|center|250px]]
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− | 2. Pídales a las y los estudiantes que compartan su historia y entre todos con las tiras de papel que han decorado y en donde escribieron su información construyan en forma creativa un mural.
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− | Entre todos pueden colocarle un nombre, por ejemplo: Nuestra historia. | |
− | 3. Al finalizar colectivamente pueden identificar lo que han aprendido de los hechos más importantes de su vida.
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| |Recomendaciones para docentes= | | |Recomendaciones para docentes= |
| |texto recuadro=Es posible que se encuentre con una diversidad de datos, lo que reflejará una realidad en carne y hueso de cada uno de las y los estudiantes como parte de ellos. | | |texto recuadro=Es posible que se encuentre con una diversidad de datos, lo que reflejará una realidad en carne y hueso de cada uno de las y los estudiantes como parte de ellos. |