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| |color primario=#6c3606; | | |color primario=#6c3606; |
| |color secundario=#e0c8ab; | | |color secundario=#e0c8ab; |
− | |Tema=Interculturalidad | + | |Tema=Tolerancia y respeto |
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| |Aprendizaje=Identifico y pongo en práctica acciones afirmativas que fortalezcan la tolerancia y el respeto hacia la diversidad para la convivencia intercultural armónica. | | |Aprendizaje=Identifico y pongo en práctica acciones afirmativas que fortalezcan la tolerancia y el respeto hacia la diversidad para la convivencia intercultural armónica. |
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| '''Hoja de autoevaluación ¿Respeto y tolero?''' | | '''Hoja de autoevaluación ¿Respeto y tolero?''' |
| + | <table style="margin:auto;"> |
| + | <tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;"> |
| + | <td>'''Afirmación'''</td><td>'''Logro cumplirlo'''</td><td>'''Debo mejorar'''</td> |
| + | </tr> |
| + | <tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;"> |
| + | <td>1. Cuando hablaba otro (a) yo escuchaba</td><td></td><td></td> |
| + | </tr> |
| + | <tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;"> |
| + | <td>2. Guardaba mi turno para hacer uso de la palabra</td><td></td><td></td> |
| + | </tr> |
| + | <tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;"> |
| + | <td>3. No interrumpía el discurso de los demás.</td><td></td><td></td> |
| + | </tr> |
| + | <tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;"> |
| + | <td>4. No imponía mis criterios, solamente los exponía.</td><td></td><td></td> |
| + | </tr> |
| + | <tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;"> |
| + | <td>5. Escuchaba con respeto, incluso cuando no compartía sus ideas</td><td></td><td></td> |
| + | </tr> |
| + | <tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;"> |
| + | <td>6. Aunque defendía mis ideas con firmeza, no me acaloraba en la discusión.</td><td></td><td></td> |
| + | </tr> |
| + | <tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;"> |
| + | <td>7. No gritaba para vencer, hablaba para convencer con mis razones.</td><td></td><td></td> |
| + | </tr> |
| + | <tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;"> |
| + | <td>8. He colaborado con atención tomando, incluso, algunas notas</td><td></td><td></td> |
| + | </tr> |
| + | <tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;"> |
| + | <td>9. He participado en la discusión aportando mis propias ideas.</td><td></td><td></td> |
| + | </tr> |
| + | <tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;"> |
| + | <td>10. Cuando no estaba de acuerdo, mostraba claramente mi desacuerdo, sin sentirme disgustado (a)</td><td></td><td></td> |
| + | </tr> |
| + | <tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;"> |
| + | <td>11. Me gustaba que otros compartieran mis ideas, pero no me sentía adversario (a) o enemigo (a) de quienes pensaban lo contrario.</td><td></td><td></td> |
| + | </tr> |
| + | <tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;"> |
| + | <td>12. Mi opinión personal es que estos temas nos interesan a la mayoría.</td><td></td><td></td> |
| + | </tr> |
| + | </table> |
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| [[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(196).png|center|250px]] | | [[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(196).png|center|250px]] |