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| |Desarrollo de la actividad= | | |Desarrollo de la actividad= |
− | #Se realizará una dramatización, por lo que hay que organizar grupos. Se repartirán los papeles de la siguiente manera:<br>Un grupo actuará como juez.<br>Un grupo actuará como fiscal (parte acusadora)<br>Un grupo actuará como el abogado defensor del Tarro Dorado. | + | #Se realizará una dramatización, por lo que hay que organizar grupos. Se repartirán los papeles de la siguiente manera: |
| + | #*Un grupo actuará como juez. |
| + | #*Un grupo actuará como fiscal (parte acusadora) |
| + | #*Un grupo actuará como el abogado defensor del Tarro Dorado. |
| #Cada grupo deberá leer detenidamente el caso y la ley contra la discriminación. | | #Cada grupo deberá leer detenidamente el caso y la ley contra la discriminación. |
− | #Cada grupo deberá preparar:<br>Preguntas para hacer a la otra parte.<br>Argumentos a favor de su posición para convencer al Juez. | + | #Cada grupo deberá preparar: |
− | #El juez a su vez deberá preparar una serie de preguntas para ambas partes, a manera de ser convencido para dar su veredicto.<br> El juez deberá asumir una posición de total imparcialidad.<br>Utilizando todos los argumentos vistos hasta ahora, así como los mejores argumentos dados por las otras partes, para justificar su resolución.<br> Debe además, tomar en cuenta que ya existe una ley contra la discriminación (Reforma al Código Penal, Decreto Número 17-73 del Congreso de la República). | + | #*Preguntas para hacer a la otra parte. |
| + | #*Argumentos a favor de su posición para convencer al Juez. |
| + | #El juez a su vez deberá preparar una serie de preguntas para ambas partes, a manera de ser convencido para dar su veredicto. |
| + | #*El juez deberá asumir una posición de total imparcialidad. |
| + | #*Utilizando todos los argumentos vistos hasta ahora, así como los mejores argumentos dados por las otras partes, para justificar su resolución. |
| + | #*Debe además, tomar en cuenta que ya existe una ley contra la discriminación (Reforma al Código Penal, Decreto Número 17-73 del Congreso de la República). |
| #Todos los grupos pueden apoyarse de la persona facilitador (usted) así como de los fundamentos legales de las leyes del país. | | #Todos los grupos pueden apoyarse de la persona facilitador (usted) así como de los fundamentos legales de las leyes del país. |
| #El juicio se llevará a cabo en orden. Si es necesario permita a cada subgrupo platear solamente 2 preguntas por vez. | | #El juicio se llevará a cabo en orden. Si es necesario permita a cada subgrupo platear solamente 2 preguntas por vez. |
− | #Finalmente realice las siguientes reflexiones: | + | #Finalmente realice las siguientes reflexiones:<br>Es importante que haga ver a los participantes que no es una dinámica de ganar o perder, sino de conocer y comprender la legislación vigente para erradicar el racismo de nuestros propios lugares de trabajo. |
− | Es importante que haga ver a los participantes que no es una dinámica de ganar o perder, sino de conocer y comprender la legislación vigente para erradicar el racismo de nuestros propios lugares de trabajo. | + | #*¿Cómo nos sentimos al ser defensores de establecimiento comercial? |
− | *¿Cómo nos sentimos al ser defensores de establecimiento comercial? | + | #*¿Cómo nos sentimos al ser fiscales acusadores? |
− | *¿Cómo nos sentimos al ser fiscales acusadores? | + | #*¿Qué debemos hacer si existe discriminación racial en el lugar donde trabajamos? ¿de qué podría existir discriminación racial (acciones concretas?). |
− | *¿Qué debemos hacer si existe discriminación racial en el lugar donde trabajamos? ¿de qué podría existir discriminación racial (acciones concretas?). | + | #*Ahora que conocemos más sobre la legislación, ¿cómo debemos actuar frente a una situación de racismo? |
− | *Ahora que conocemos más sobre la legislación, ¿cómo debemos actuar frente a una situación de racismo? | |
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| + | <div style="background-color:#caeda7; margin:1em auto; padding:12px; border-radius:5px; width:90%;> |
| '''CASO “La prohibición de entrar Al Tarro Dorado” a Irma Alicia Velázquez Nimatuj en 2002.''' | | '''CASO “La prohibición de entrar Al Tarro Dorado” a Irma Alicia Velázquez Nimatuj en 2002.''' |
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| Lo acontecido consta en acta notarial que fue adjuntada a la denuncia presentada a distintas instituciones, entre éstas; el Ministerio Público, la Procuraduría de los Derechos Humanos y la Minugua. La empresa propietaria del Tarro Dorado expresó sus excusas públicamente, las cuales no fueron aceptadas por la doctora Velázquez. | | Lo acontecido consta en acta notarial que fue adjuntada a la denuncia presentada a distintas instituciones, entre éstas; el Ministerio Público, la Procuraduría de los Derechos Humanos y la Minugua. La empresa propietaria del Tarro Dorado expresó sus excusas públicamente, las cuales no fueron aceptadas por la doctora Velázquez. |
| [[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(150).png|center|250px]] | | [[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(150).png|center|250px]] |
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| |Recomendaciones para docentes= | | |Recomendaciones para docentes= |
| |texto recuadro=Investigar otros casos como: | | |texto recuadro=Investigar otros casos como: |
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| |Recomendaciones para doncentes= | | |Recomendaciones para doncentes= |
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| + | ==Referencias== |
| [[Categoría:Educación Bilingüe]] | | [[Categoría:Educación Bilingüe]] |