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| − | | + | == Objetivos == |
| | #Promover la formación del municipio como amigable a la lectura al crear las condiciones para el aprendizaje, disfrute y uso de la lectura. | | #Promover la formación del municipio como amigable a la lectura al crear las condiciones para el aprendizaje, disfrute y uso de la lectura. |
| | #Fomentar el interés por el aprendizaje y desarrollo de lectura en todos los habitantes de la población, particularmente de quienes están inmersos en el sistema educativo. | | #Fomentar el interés por el aprendizaje y desarrollo de lectura en todos los habitantes de la población, particularmente de quienes están inmersos en el sistema educativo. |
| | #Involucrar a la municipalidad, Ministerio de Educación, líderes comunitarios, comunidad educativa y otros actores clave en la promoción, divulgación, sensibilización y práctica de la lectura en el municipio. | | #Involucrar a la municipalidad, Ministerio de Educación, líderes comunitarios, comunidad educativa y otros actores clave en la promoción, divulgación, sensibilización y práctica de la lectura en el municipio. |
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| − | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] | + | == Definición == |
| | + | Se entiende que un municipio es amigable a la lectura cuando en él se crean las condiciones para el aprendizaje, disfrute y uso de la lectura. Por su parte, el modelo es un punto de referencia para implementar acciones que lleven a convertir un municipio en amigable a la lectura. Estas acciones se explican en cada uno de los componentes expuestos a continuación. |
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| | + | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]][[Category:Book:Modelo_de_municipios_amigables_a_la_lectura]] |