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| *Para finalizar la actividad, preguntemos a los estudiantes, cuáles de las normas de cortesía que se han dejado de practicar se deben recuperar; y qué podemos hacer para que se puedan volver a practicar. | | *Para finalizar la actividad, preguntemos a los estudiantes, cuáles de las normas de cortesía que se han dejado de practicar se deben recuperar; y qué podemos hacer para que se puedan volver a practicar. |
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| + | <div style="clear:both"></div> |
| ===Actividad No. 5=== | | ===Actividad No. 5=== |
| <div style="background-color:#d6f9c8; margin:1em auto; border-radius:10px; padding:10px;"> | | <div style="background-color:#d6f9c8; margin:1em auto; border-radius:10px; padding:10px;"> |
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| ===Actividad No. 2=== | | ===Actividad No. 2=== |
| <div style="background-color:#d6f9c8; margin:1em auto; border-radius:10px; padding:10px;"> | | <div style="background-color:#d6f9c8; margin:1em auto; border-radius:10px; padding:10px;"> |
− | Planifi camos y organizamos a los niños para que formen un comité estudiantil de salón de clase, quienes se encargarán de apoyar y representar al grado en que se encuentren; esta actividad permite que cada uno vaya conociendo sus derechos y obligaciones dentro y fuera del centro educativo. De esta forma también se integran a las diversas actividades comunales.
| + | Planificamos y organizamos a los niños para que formen un comité estudiantil de salón de clase, quienes se encargarán de apoyar y representar al grado en que se encuentren; esta actividad permite que cada uno vaya conociendo sus derechos y obligaciones dentro y fuera del centro educativo. De esta forma también se integran a las diversas actividades comunales. |
| + | </div> |
| + | <div style="background-color:#c065d7; width:30%; float:right; border-radius:10px; padding:10px; clear:right; margin:2px auto;"> |
| + | Toda persona debe ser tomada en cuenta en las diversas actividades a realizarse. |
| </div> | | </div> |
| *Organizo dos grupos para la elección del comité escolar. | | *Organizo dos grupos para la elección del comité escolar. |
| *Asignan los cargos correspondientes a cada uno | | *Asignan los cargos correspondientes a cada uno |
| *Seleccionan un símbolo que los represente. | | *Seleccionan un símbolo que los represente. |
− | <div style="background-color:#c065d7; width:30%; float:right; border-radius:10px; padding:10px; clear:right">
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− | Toda persona debe ser tomada en cuenta en las diversas actividades a realizarse.
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| *El resto de alumnos formará parte del pueblo que tendrá que asistir a la votación. | | *El resto de alumnos formará parte del pueblo que tendrá que asistir a la votación. |
| *Cada grupo elije a un representante para que la elección sea transparente. | | *Cada grupo elije a un representante para que la elección sea transparente. |
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| {| class="wikitable" style="background:#ffffff; width:65%; margin:1em auto; clear:both" | | {| class="wikitable" style="background:#ffffff; width:65%; margin:1em auto; clear:both" |
| |- | | |- |
− | |style="background:#F7BE81; color:000000; width:33%;"|'''¿Qué sabía?''' | + | |style="background:#e6d1cf; color:000000; width:33%;"|'''¿Qué sabía?''' |
− | |style="background:#F7BE81; color:000000; width:34%;"|'''¿Qué no sabía?''' | + | |style="background:#e6d1cf; color:000000; width:34%;"|'''¿Qué no sabía?''' |
− | |style="background:#F7BE81; color:000000; width:33%;"|'''¿Qué aprendí?''' | + | |style="background:#e6d1cf; color:000000; width:33%;"|'''¿Qué aprendí?''' |
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| |Style="height:200px"| | | |Style="height:200px"| |
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| '''Lista de cotejo''' | | '''Lista de cotejo''' |
| {| class="wikitable" style="width:65%; margin:1em auto;" | | {| class="wikitable" style="width:65%; margin:1em auto;" |
− | |style="width:40%; background-color:#e6d1cf;"|Aspectos a valorar | + | |style="width:40%; background-color:#e6d1cf;"|'''Aspectos a valorar ''' |
− | |style="width:10%; background-color:#e6d1cf;"|Si | + | |style="width:10%; background-color:#e6d1cf;"|'''Si ''' |
− | |style="width:10%; background-color:#e6d1cf;"|No | + | |style="width:10%; background-color:#e6d1cf;"|'''No ''' |
− | |style="width:40%; background-color:#e6d1cf;"|Comentarios | + | |style="width:40%; background-color:#e6d1cf;"|'''Comentarios''' |
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| {| class="wikitable" style="width:65%; margin:1em auto;" | | {| class="wikitable" style="width:65%; margin:1em auto;" |
| |-style="background-color:#D0F5A9" | | |-style="background-color:#D0F5A9" |
− | |style="width:50%;"|Acontecimientos que han ocurrido en la comunidad durante el siglo XX. | + | |style="width:50%;"|'''Acontecimientos que han ocurrido en la comunidad durante el siglo XX.''' |
− | |style="width:50%;"|Cambios que se tienen en la comunidad en la actualidad. | + | |style="width:50%;"|'''Cambios que se tienen en la comunidad en la actualidad.''' |
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| |height="75px;"| | | |height="75px;"| |
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| ==Referencias== | | ==Referencias== |
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| + | [[Categoría:Medio Social y Natural]][[Categoría:Educación Bilingüe]] |