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| ==Tb’inchanjtz (aplicación)== | | ==Tb’inchanjtz (aplicación)== |
| ===Tjunalx taq’unanjtz (práctica independiente)=== | | ===Tjunalx taq’unanjtz (práctica independiente)=== |
− | {{{Práctica independiente}}}
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| + | *Borre la ch y ch’ en las palabras que aparecen en la lectura. Pida a los estudiantes que copien la lectura en su cuaderno y que completen las palabras con la ch y la ch’. |
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| + | B’an tajb’en junjun yol tu’n tb’ant qe txol yol: pach, chjonte, boch, chun ch’u’ẍ, ch’enaq’, chib’j, chuj, chi’n, chitzan. |
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| + | *Ejemplifique una oración utilizando una de las palabras anteriores. Recuérdeles que una oración |
| + | se empieza con mayúscula y termina con punto. Chjonte teya chitzan te tal. |
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| ==Jupb’il (cierre)== | | ==Jupb’il (cierre)== |