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| | * Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. | | * Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. |
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| | + | == Retos de la Transformación Curricular == |
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| | + | Como habrá observado, la realidad en nuestro país es contradictoria y requiere que se creen las condiciones que permitan la participación y el compromiso de todos los sectores, especialmente de aquellos involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se busca acercar más la educación a la realidad nacional. |
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| | + | <div style="background-color:#A3DFED; font-size:130%; line-height:1.2; width:65%; margin:1em auto 1em auto">''Un momento por favor...'' |
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| | + | <center>¿Ha pensado usted qué debe ofrecer el sistema educativo para lograr esa sociedad más equitativa y participativa?</center></div> |
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| | + | '''¡Estos son los retos que debe enfrentar la educación nacional!''' |
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| | + | * ''Reto:'' Ofrecer una formación integral que interrelacione principios, valores éticos y morales, conocimientos, actitudes, comportamientos, habilidades, destrezas, y prácticas. |
| | + | * ''Reto:'' Contribuir al fortalecimiento y a la práctica de la democracia participativa, a los Derechos Humanos, al diálogo, a la solución pacífica de conflictos, a la no discriminación, al consenso y al respeto al disenso y a una cultura de paz. |
| | + | * ''Reto:'' Asegurar la alta calidad de los procesos educativos escolares y extraescolares y su equiparación propiciando la superación profesional humanística, tecnológica y científica. |
| | + | * ''Reto:'' Fomentar el crecimiento económico y el desarrollo integral por medio de una educación socialmente productiva. |
| | + | * ''Reto:'' Garantizar que los establecimientos privados cumplan con los criterios establecidos por el Ministerio de Educción para su funcionamiento; que su currículum y contenidos programáticos estén acordes con los lineamientos de la Reforma Educativa del país, y que respeten las características culturales, étnicas, lingüísticas y sociales de las comunidades en donde se brindan servicios educativos. |
| | + | * ''Reto:'' Velar por que el currículum contribuya a mejorar las condiciones socioeconómicas de vida de las comunidades por medio del desarrollo de valores, del énfasis en la utilización de métodos existentes en la cultura y del impulso de la innovación técnica, científica y organizacional, en un marco de ética social y ambiental. |
| | + | * ''Reto:'' Promover el uso de los idiomas indígenas como medios de enseñanza y objeto de aprendizaje al igual que el español en las comunidades de cada región lingüística. |
| | + | * ''Reto:'' Considerar a los educadores como entes que propician un ambiente democrático y de enseñanza-aprendizaje, respetuosos de los Derechos Humanos y de la diversidad cultural y relaciones interpersonales basadas en el respeto mutuo. |
| | + | * ''Reto:'' Motivar a los educadores para que propicien un ambiente estimulante para el aprendizaje, centrado en el educando y su cultura, para que faciliten el análisis crítico, la expresión de la opinión personal y de la creatividad. |
| | + | * ''Reto:'' Motivar a los padres y las madres de familia para que colaboren coordinadamente con los educadores y otros miembros de la comunidad, en el proceso de enseñanza-aprendizaje compartiendo sus valores, conocimientos, experiencias y habilidades. |
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| | == Notas == | | == Notas == |
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