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| |Menear la mano, bajándola como en un río. | | |Menear la mano, bajándola como en un río. |
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− | *Pregunte a los estudiantes: Ti’ tzun '''sb’el a’'''? Ti’ tzun nela ntx’ixpujtib’? Tzen nttxmona ti’b’ '''jb’al'''? Tze’n njaw | + | *Pregunte a los estudiantes: Ti’ tzun '''sb’el a’'''? Ti’ tzun nela ntx’ixpujtib’? Tzen nttxmona ti’b’ '''jb’al'''? Tze’n njaw anqina '''jb’al'''? |
− | anqina '''jb’al'''? | + | |
| ===Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il=== | | ===Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il=== |
| Durante la clase, observe a los estudiantes que no están participando. Motive la participación de niños y niñas. Si es necesario, introduzca y modele gestos para algunas partes de la canción. | | Durante la clase, observe a los estudiantes que no están participando. Motive la participación de niños y niñas. Si es necesario, introduzca y modele gestos para algunas partes de la canción. |