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[[Archivo:Lección 18.png|RIGHT|30%|miniatura|[[Material interactivo de lenguaje ora-Mam/Ilustraciones/Lección 18|<span style="font-size:15px; margin-top:20px; width:100%; padding:5px; border-radius: 2px; color:#953E07">'''ver las ilustraciones de esta lección'''</span>]]]]
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[[Archivo:Lección 18.png|RIGHT|30%|miniatura|[[Material interactivo de lenguaje oral/Ilustraciones/Lección 18|<span style="font-size:15px; margin-top:20px; width:100%; padding:5px; border-radius: 2px; color:#953E07">'''ver las ilustraciones de esta lección'''</span>]]]]
 
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==Q’ij 1 Kyxe’l tq’uma’n ti’ kyb’ajel (Yolil, b’il ex yeky’il tqanil)==
 
==Q’ij 1 Kyxe’l tq’uma’n ti’ kyb’ajel (Yolil, b’il ex yeky’il tqanil)==
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===Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il===
 
===Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il===
 
Durante la clase, observe si los estudiantes comprenden cómo se forma el arcoíris, según esta historia. Si no lo hacen, explique un poco más cómo se forma el arcoíris. También, observe si usan enunciados completos.
 
Durante la clase, observe si los estudiantes comprenden cómo se forma el arcoíris, según esta historia. Si no lo hacen, explique un poco más cómo se forma el arcoíris. También, observe si usan enunciados completos.
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[[Categoría:Lectura]][[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]
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