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| |recursos=La misma canción del día 3. | | |recursos=La misma canción del día 3. |
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| + | <div style="width: 20%; border-radius: 10px; padding:5px; border: 3px dotted #7d1300; background: #E5C5B6; float:right; clear:right"><center><span style="font-size:15px;">'''VOCABULARIO'''</span></center> |
| + | [[Archivo:Letras Español.png|70px|right]] |
| + | Vocabulario<br> |
| + | Ayudar<br> |
| + | Obedecer<br> |
| + | Hambre<br> |
| + | Trotar<br> |
| + | Comer</div> |
| ===Durante la clase=== | | ===Durante la clase=== |
| *Diga a sus estudiantes: Vamos a cantar nuevamente la canción de la clase anterior. | | *Diga a sus estudiantes: Vamos a cantar nuevamente la canción de la clase anterior. |
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| |¡Es importante '''ayudar'''! | | |¡Es importante '''ayudar'''! |
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− | <div style="width: 20%; border-radius: 10px; padding:5px; border: 3px dotted #7d1300; background: #E5C5B6; float:right; clear:right"><center><span style="font-size:15px;">'''VOCABULARIO'''</span></center>
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− | [[Archivo:Letras Español.png|70px|right]]
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− | Vocabulario<br>
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− | Ayudar<br>
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− | Obedecer<br>
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− | Hambre<br>
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− | Trotar<br>
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− | Comer</div>
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| *Después de la actividad, diga: Respondan: ¿Por qué es importante ayudar? ¿Por qué es importante obedecer a los padres? | | *Después de la actividad, diga: Respondan: ¿Por qué es importante ayudar? ¿Por qué es importante obedecer a los padres? |
| ===Evaluación y retroalimentación=== | | ===Evaluación y retroalimentación=== |
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| ====Evaluación y retroalimentación==== | | ====Evaluación y retroalimentación==== |
| Durante la clase, observe cómo los estudiantes interactúan en los grupos. ¿Respetan las ideas de otros? ¿No interrumpen? ¿Hacen preguntas de clarificación? Retroalimente, cuando sea necesario. | | Durante la clase, observe cómo los estudiantes interactúan en los grupos. ¿Respetan las ideas de otros? ¿No interrumpen? ¿Hacen preguntas de clarificación? Retroalimente, cuando sea necesario. |
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| + | [[Categoría:Lectura]][[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |