Cambios

!Tercero básico

!Tercero básico

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|1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.

|[[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Primer grado#competencia 1|1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.]]

|1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.

|[[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Segundo grado#competencia 1|1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.]]

|1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.

|[[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Tercer grado#competencia 1|1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.]]

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|2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.

|[[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Primer grado#competencia 2|2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.]]

|2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.

|[[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Segundo grado#competencia 2|2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.]]

|2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.

|[[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Tercer grado#competencia 2|2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.]]

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|3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.

|[[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Primer grado#competencia 3|3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.]]

|3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.

|[[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Segundo grado#competencia 3|3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.]]

|3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.

|[[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Tercer grado#competencia 3|3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.]]

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