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| − | ==Lineamientos para la implementación y de evaluación == | + | ==Criterios de evaluación == |
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| | === Propósito del Área === | | === Propósito del Área === |
| | Tiene como propósito que el estudiante desarrolle y fortalezca las habilidades lingüísticas y comunicativas que le permitan generar y construir significados oportunos para su adecuada inserción en la sociedad y cualquier contexto social, ahora y en el futuro. Asimismo, que acreciente sus procesos de formación del pensamiento lógico, analítico y crítico. | | Tiene como propósito que el estudiante desarrolle y fortalezca las habilidades lingüísticas y comunicativas que le permitan generar y construir significados oportunos para su adecuada inserción en la sociedad y cualquier contexto social, ahora y en el futuro. Asimismo, que acreciente sus procesos de formación del pensamiento lógico, analítico y crítico. |
| Línea 132: |
Línea 136: |
| | * Disfruta distintas obras guatemaltecas al relacionar el contexto histórico, social y cultural del autor y la obra con su propia lectura y experiencia. | | * Disfruta distintas obras guatemaltecas al relacionar el contexto histórico, social y cultural del autor y la obra con su propia lectura y experiencia. |
| | * Realiza una lectura crítica y con mente abierta de obras discontinuas. | | * Realiza una lectura crítica y con mente abierta de obras discontinuas. |
| − | * 4.1 Escribe textos tomando en cuenta las fases de la redacción.
| + | 4.1 Escribe textos tomando en cuenta las fases de la redacción. |
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| | * Aplica las fases de la redacción: planificación, búsqueda y organización de la información, redacción del borrador, revisión y corrección, publicación. | | * Aplica las fases de la redacción: planificación, búsqueda y organización de la información, redacción del borrador, revisión y corrección, publicación. |
| | * Establece la estructura del texto, teniendo en cuenta su punto de vista y si es literario, informativo o funcional. | | * Establece la estructura del texto, teniendo en cuenta su punto de vista y si es literario, informativo o funcional. |
| Línea 143: |
Línea 146: |
| | * Revisa que sus textos estén redactados con apego a las normas ortográficas propias del idioma. | | * Revisa que sus textos estén redactados con apego a las normas ortográficas propias del idioma. |
| | * Cita en forma adecuada a los autores de los cuales ha tomado datos, ideas o notas. Publica sus escritos en los medios de comunicación o canales más efectivos según su propósito. | | * Cita en forma adecuada a los autores de los cuales ha tomado datos, ideas o notas. Publica sus escritos en los medios de comunicación o canales más efectivos según su propósito. |
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| | == Bibliografía == | | == Bibliografía == |