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| #[[Sección 5: El nuevo currículo - Fundamentos del Currículo|El nuevo currículo]] | | #[[Sección 5: El nuevo currículo - Fundamentos del Currículo|El nuevo currículo]] |
| #[[Sección 6: Las competencias y el currículo - Fundamentos del Currículo|Las competencias y el currículo]] | | #[[Sección 6: Las competencias y el currículo - Fundamentos del Currículo|Las competencias y el currículo]] |
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| # [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte II. Lectoescritura emergente|Lectoescritura emergente]] | | # [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte II. Lectoescritura emergente|Lectoescritura emergente]] |
| # [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Conciencia fonológica|Conciencia fonológica]] | | # [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Conciencia fonológica|Conciencia fonológica]] |
− | # [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Conocimiento del principio alfabético|Conciencia fonológica|Conciencia fonológica]]
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| # [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Conocimiento del principio alfabético]] | | # [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Conocimiento del principio alfabético]] |
| # [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Escritura inicial|Escritura inicial]] | | # [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Escritura inicial|Escritura inicial]] |
| # [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura|Monitoreo y evaluación de la lectoescritura]] | | # [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura|Monitoreo y evaluación de la lectoescritura]] |
| # [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües|Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües]] | | # [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües|Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües]] |
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| === Guía docente para la comprensión lectora === | | === Guía docente para la comprensión lectora === |
| #[[Guía docente para la comprensión lectora/1.2 ¿Por qué es importante leer bien?|¿Por qué es importante leer bien?]] | | #[[Guía docente para la comprensión lectora/1.2 ¿Por qué es importante leer bien?|¿Por qué es importante leer bien?]] |
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| === Coaching para el liderazgo educativo === | | === Coaching para el liderazgo educativo === |
| # [[Coaching para el liderazgo educativo/El por qué del coaching|El por qué del coaching]] | | # [[Coaching para el liderazgo educativo/El por qué del coaching|El por qué del coaching]] |
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| + | === Educar para la igualdad - Programa de Certificación === |
| + | : Ver [[Educar para la igualdad/Certificación|en esta página]] la lista de contenidos con pruebas adjuntas y las insignias que pueden obtenerse al verificar el dominio de dichos contenidos. |
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| [[Categoría:Certificación]] | | [[Categoría:Certificación]] |