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| == Tabla página 15 == | | == Tabla página 15 == |
| + | {| class="wikitable" |
| + | !No. |
| + | !Criterios |
| + | !style="width:10%"| Sí (1) |
| + | !style="width:10%"| No (0) |
| + | |- |
| + | |1 |
| + | |En mi planificación incluyo las actividades de aprendizaje. |
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| + | |- |
| + | |2 |
| + | |Las actividades de evaluación están dentro de la planificación. |
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| + | | |
| + | |- |
| + | |3 |
| + | |Las actividades de evaluación tienen relación con los indicadores de logro establecidos en la planificación. |
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| + | | |
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| + | |4 |
| + | |Las actividades de evaluación están acorde a las características de mi grupo de estudiantes. |
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| + | |- |
| + | |5 |
| + | |Las actividades de evaluación tienen coherencia con las actividades de aprendizaje. |
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| + | |Total |
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| + | | |
| + | |- |
| + | | colspan="4" |'''Interpretación de resultados:''' |
| + | 5 = ¡Excelente! Su planificación contribuye a que sus estudiantes alcancen el nivel de logro esperado reflejándose en la calidad educativa. |
| + | |
| + | 4 = ¡Muy Bien! Su planificación contribuye a que sus estudiantes alcancen el nivel de logro esperado, pero debe mejorar en el criterio que todavía no ha alcanzado. |
| + | |
| + | 3 = ¡Alerta! Su planificación no está respondiendo a todas las características que debe tener y esto puede afectar al alcance de logro esperado de sus estudiantes. |
| + | |
| + | 2 – 1 = ¡Atención! Revise su planificación, ya que no cumple con las características mínimas que permitan a sus estudiantes alcanzar el logro esperado. |
| + | |} |
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| [[Categoría:Evaluación]] | | [[Categoría:Evaluación]] |