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| | {{Título}} | | {{Título}} |
| | <div style="background-color:#5ed694; border:1px solid; border-color:#172d21; padding:6px; width:100%; clear:both"><small><center>[[Malla curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Segundo Grado|Selecciona aquí]] para consultar la versión antigua de la malla curricular de 2do grado del ciclo Básico.</center></small></div> | | <div style="background-color:#5ed694; border:1px solid; border-color:#172d21; padding:6px; width:100%; clear:both"><small><center>[[Malla curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Segundo Grado|Selecciona aquí]] para consultar la versión antigua de la malla curricular de 2do grado del ciclo Básico.</center></small></div> |
| − | __NOTOC__
| + | __FORZAR_TDC__ |
| | == Competencia 1 == | | == Competencia 1 == |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| Línea 8: |
Línea 8: |
| | !style="width:33%"|Saberes | | !style="width:33%"|Saberes |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | rowspan="12" |1. Aplica procedimientos específicos de investigación de determinadas Ciencias Sociales. | + | | rowspan="12" |[[1. Aplica procedimientos específicos de investigación de determinadas Ciencias Sociales.|1. Aplica procedimientos específicos de investigación de determinadas Ciencias Sociales.]] |
| | | rowspan="4" |1.1. Distingue los métodos y técnicas de investigación propios de la Antropología. | | | rowspan="4" |1.1. Distingue los métodos y técnicas de investigación propios de la Antropología. |
| | |1.1.1. Investigación antropológica | | |1.1.1. Investigación antropológica |
| Línea 23: |
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| | |1.2.1. La investigación en historia. | | |1.2.1. La investigación en historia. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.2.2. Método científico, su aplicabilidad en la investigación histórica. | + | |[[1.2.2. Método científico, su aplicabilidad en la investigación histórica.|1.2.2. Método científico, su aplicabilidad en la investigación histórica.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.2.3. Metodología de la investigación histórica. | + | |[[1.2.3. Metodología de la investigación histórica.|1.2.3. Metodología de la investigación histórica.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |1.2.4. Práctica de técnicas o procedimientos básicos de investigación histórica con pertinencia comunitaria y cultural. | | |1.2.4. Práctica de técnicas o procedimientos básicos de investigación histórica con pertinencia comunitaria y cultural. |
| Línea 32: |
Línea 32: |
| | |1.3.1. Investigación sociológica. | | |1.3.1. Investigación sociológica. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.3.2. Métodos y técnicas utilizados en la investigación sociológica. | + | |[[1.3.2. Métodos y técnicas utilizados en la investigación sociológica.|1.3.2. Métodos y técnicas utilizados en la investigación sociológica.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.3.3. Empleo de técnicas y procedimientos de investigación en sociología. | + | |[[1.3.3. Empleo de técnicas y procedimientos de investigación en sociología.|1.3.3. Empleo de técnicas y procedimientos de investigación en sociología.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |1.3.4. Comparación entre distintas técnicas y procedimientos de investigación aplicados en antropología, sociología, historia, entre otras. | | |1.3.4. Comparación entre distintas técnicas y procedimientos de investigación aplicados en antropología, sociología, historia, entre otras. |
| Línea 110: |
Línea 110: |
| | !style="width:33%"|Saberes | | !style="width:33%"|Saberes |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | rowspan="8" |4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. | + | | rowspan="8" |[[4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.|4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.]] |
| | | rowspan="2" |4.1. Reconoce la importancia de la participación comunitaria en el marco del desarrollo social. | | | rowspan="2" |4.1. Reconoce la importancia de la participación comunitaria en el marco del desarrollo social. |
| | |4.1.1. El desarrollo social: | | |4.1.1. El desarrollo social: |
| Línea 129: |
Línea 129: |
| | |4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio. | | |4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos. | + | |[[4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos.|4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. | + | |[[4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo.|4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | rowspan="3" |4.3. Comparte los beneficios comunitarios del ejercicio de derechos, la práctica de valores y el cumplimiento de normativas y obligaciones. | | | rowspan="3" |4.3. Comparte los beneficios comunitarios del ejercicio de derechos, la práctica de valores y el cumplimiento de normativas y obligaciones. |
| − | |4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad. | + | |[[4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad.|4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |4.3.2. La transparencia en las organizaciones e instituciones de administración pública de la comunidad (manejo de fondos públicos, rendición de cuentas, entre otros). | | |4.3.2. La transparencia en las organizaciones e instituciones de administración pública de la comunidad (manejo de fondos públicos, rendición de cuentas, entre otros). |