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pedagógica; Por qué la asesoría pedagógica y por qué enfocar el trabajo de asesoría pedagógica en los primeros grados en las escuelas bilingües, monolingües y multigrado.

pedagógica; Por qué la asesoría pedagógica y por qué enfocar el trabajo de asesoría pedagógica en los primeros grados en las escuelas bilingües, monolingües y multigrado.

=='''1. ¿Qué es asesoría pedagógica?'''==

==¿Qué es asesoría pedagógica?==

El Sistema Nacional de Acompañamiento Educativo -SINAE- del Ministerio de Educación define a la asesoría pedagógica como una acción dirigida a la mejora continua que consiste en compartir y construir con el docente su propia experiencia. Se desarrolla de forma permanente, sistemática y orientada a conocer, estimular y asesorar de manera mancomunada la implementación de estrategias de aprendizaje, enseñanza y evaluación que conduzcan a los estudiantes a alcanzar una educación de calidad. Se apoya en métodos contextualizados y enfoque orientado por el Curriculum Nacional Base -CNB- y el

El Sistema Nacional de Acompañamiento Educativo -SINAE- del Ministerio de Educación define a la asesoría pedagógica como una acción dirigida a la mejora continua que consiste en compartir y construir con el docente su propia experiencia. Se desarrolla de forma permanente, sistemática y orientada a conocer, estimular y asesorar de manera mancomunada la implementación de estrategias de aprendizaje, enseñanza y evaluación que conduzcan a los estudiantes a alcanzar una educación de calidad. Se apoya en métodos contextualizados y enfoque orientado por el Curriculum Nacional Base -CNB- y el

Modelo Educación Bilingüe Intercultural -EBI-. Su implementación está centrada en el mejoramiento continuo a través del acompañamiento pedagógico, y apoya al centro educativo velando por el desenvolvimiento profesional de los directores y docentes para realizar procesos de calidad en el aula y promover el desarrollo integral de los estudiantes.

Modelo Educación Bilingüe Intercultural -EBI-. Su implementación está centrada en el mejoramiento continuo a través del acompañamiento pedagógico, y apoya al centro educativo velando por el desenvolvimiento profesional de los directores y docentes para realizar procesos de calidad en el aula y promover el desarrollo integral de los estudiantes.

=='''2. ¿Quién es un asesor pedagógico?'''==

==¿Quién es un asesor pedagógico?==

Es un profesional con formación especializada para '''“Llevar a una persona valiosa de donde él o ella está a donde él o ella puede llegar”.'''<ref>Coaching Cognoscitivo.  Libro del Dr. Arthur Costa, 1994.</ref> Esta definición nos indica que el papel del asesor pedagógico es apoyar a cada docente para que desarrolle su verdadero potencial como docente con excelencia, ayudándolo en su formación profesional.

Es un profesional con formación especializada para '''“Llevar a una persona valiosa de donde él o ella está a donde él o ella puede llegar”.'''<ref>Coaching Cognoscitivo.  Libro del Dr. Arthur Costa, 1994.</ref> Esta definición nos indica que el papel del asesor pedagógico es apoyar a cada docente para que desarrolle su verdadero potencial como docente con excelencia, ayudándolo en su formación profesional.

   

   

técnica. Es importante destacar que, para cumplir cabalmente con su trabajo de apoyo, el asesor pedagógico debe formarse continuamente en técnicas de enseñanza en todas las áreas del currículo. Es decir, el asesor pedagógico debe ser un estudiante que aprende continuamente y crece al compartir sus conocimientos y competencias.

técnica. Es importante destacar que, para cumplir cabalmente con su trabajo de apoyo, el asesor pedagógico debe formarse continuamente en técnicas de enseñanza en todas las áreas del currículo. Es decir, el asesor pedagógico debe ser un estudiante que aprende continuamente y crece al compartir sus conocimientos y competencias.

=='''3. ¿Qué funciones tiene el asesor pedagógico? '''==

==¿Qué funciones tiene el asesor pedagógico?==

El asesor pedagógico apoya técnica y pedagógicamente a los docentes a nivel individual y/o grupal, utilizando las siguientes estrategias:

El asesor pedagógico apoya técnica y pedagógicamente a los docentes a nivel individual y/o grupal, utilizando las siguientes estrategias:

*Modelar técnicas de aprendizaje activo a los docentes.

*Modelar técnicas de aprendizaje activo a los docentes.

*Y apoyar de muchas otras formas según las necesidades de cada aula, cada docente y cada escuela.

*Y apoyar de muchas otras formas según las necesidades de cada aula, cada docente y cada escuela.

=='''4.  ¿Cómo puede trabajar el asesor pedagógico en escuelas multigrado o sin una directora liberada?'''==

==¿Cómo puede trabajar el asesor pedagógico en escuelas multigrado o sin una directora liberada?==

Las funciones del asesor pedagógico pueden variar de acuerdo con el contexto de cada centro educativo. Por ejemplo, en una escuela multigrado y/o donde la directora no está liberada, el asesor pedagógico tiene que buscar maneras de trabajar para cumplir con su objetivo de apoyo.

Las funciones del asesor pedagógico pueden variar de acuerdo con el contexto de cada centro educativo. Por ejemplo, en una escuela multigrado y/o donde la directora no está liberada, el asesor pedagógico tiene que buscar maneras de trabajar para cumplir con su objetivo de apoyo.

Una manera de apoyarse entre docentes es que atiendan a los estudiantes mientras que el docente encargado se reúne con el asesor pedagógico, o mientras el asesor pedagógico enseña una técnica de aprendizaje activo al resto del grupo de docentes. Luego, los estudiantes van con el grupo de docentes que ya recibieron la enseñanza del asesor, para que el docente que no ha recibido la inducción pueda reunirse con él. De esta manera, el  asesor pedagógico puede reunirse con todos los demás docentes. '''El buen asesor pedagógico busca la forma de resolver cualquier barrera para apoyar a los docentes.'''

Una manera de apoyarse entre docentes es que atiendan a los estudiantes mientras que el docente encargado se reúne con el asesor pedagógico, o mientras el asesor pedagógico enseña una técnica de aprendizaje activo al resto del grupo de docentes. Luego, los estudiantes van con el grupo de docentes que ya recibieron la enseñanza del asesor, para que el docente que no ha recibido la inducción pueda reunirse con él. De esta manera, el  asesor pedagógico puede reunirse con todos los demás docentes. '''El buen asesor pedagógico busca la forma de resolver cualquier barrera para apoyar a los docentes.'''

=='''5. ¿Qué NO es la asesoría pedagógica?'''==

==¿Qué NO es la asesoría pedagógica?==

El trabajo del asesor pedagógico es apoyar a cada docente, NO evaluarlo. En ningún momento se debe considerar al asesor pedagógico como un inspector que juzgue y fiscalice la calidad del trabajo, sino como un profesional experimentado con conocimientos del aprendizaje activo y de acompañamiento que tiene como misión apoyar a cada docente. Por lo tanto, el asesor pedagógico no monitorea, no evalúa, no recaba datos ni da seguimiento a procesos administrativos. Su principal papel es brindar apoyo para que mejoren las prácticas docentes, por ello, todas sus actividades están orientadas en la formación continua de cada docente, actualizando de esta manera los conocimientos y prácticas de enseñanza.

El trabajo del asesor pedagógico es apoyar a cada docente, NO evaluarlo. En ningún momento se debe considerar al asesor pedagógico como un inspector que juzgue y fiscalice la calidad del trabajo, sino como un profesional experimentado con conocimientos del aprendizaje activo y de acompañamiento que tiene como misión apoyar a cada docente. Por lo tanto, el asesor pedagógico no monitorea, no evalúa, no recaba datos ni da seguimiento a procesos administrativos. Su principal papel es brindar apoyo para que mejoren las prácticas docentes, por ello, todas sus actividades están orientadas en la formación continua de cada docente, actualizando de esta manera los conocimientos y prácticas de enseñanza.

=='''6. ¿Por qué la asesoría pedagógica?'''==

==¿Por qué la asesoría pedagógica?==

La asesoría pedagógica también es conocida como acompañamiento pedagógico y/o Coaching, el cual es el término más común. En la mayoría de los países, tanto latinos como de otras partes del mundo, la asesoría pedagógica existe para apoyar a los docentes a mejorar continuamente su trabajo frente a un mundo cambiante donde la enseñanza tradicional ya no tiene el mismo impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Muchas investigaciones han  demostrado que una buena asesoría pedagógica puede contribuir a que el docente: 1. Utilice más técnicas de aprendizaje activo con sus estudiantes, 2. Reflexione sobre su propia enseñanza e innove las técnicas de acuerdo con las necesidades de sus estudiantes, 3. Cambie de actitud frente a los retos de calidad que se presentan en el sistema educativo, y 4. Se mueva de la “zona de confort” hacia una actitud de crecimiento continuo. (Ver referencias

La asesoría pedagógica también es conocida como acompañamiento pedagógico y/o Coaching, el cual es el término más común. En la mayoría de los países, tanto latinos como de otras partes del mundo, la asesoría pedagógica existe para apoyar a los docentes a mejorar continuamente su trabajo frente a un mundo cambiante donde la enseñanza tradicional ya no tiene el mismo impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Muchas investigaciones han  demostrado que una buena asesoría pedagógica puede contribuir a que el docente: 1. Utilice más técnicas de aprendizaje activo con sus estudiantes, 2. Reflexione sobre su propia enseñanza e innove las técnicas de acuerdo con las necesidades de sus estudiantes, 3. Cambie de actitud frente a los retos de calidad que se presentan en el sistema educativo, y 4. Se mueva de la “zona de confort” hacia una actitud de crecimiento continuo. (Ver referencias

en el Anexo B)

en el Anexo B)