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El ''Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala: Herramientas y orientaciones para el asesor pedagógico'' tiene como objetivo ser un soporte para el asesor pedagógico en su papel de apoyar, orientar y acompañar a cada docente para que mejore las prácticas pedagógicas dentro del aula y con sus estudiantes; asimismo, propiciar la actualización de sus conocimientos y prácticas de enseñanza a través de la formación continua y efectiva.

El <nowiki>''Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala: Herramientas y orientaciones para el asesor pedagógico''</nowiki> tiene como objetivo ser un soporte para el asesor pedagógico en su papel de apoyar, orientar y acompañar a cada docente para que mejore las prácticas pedagógicas dentro del aula y con sus estudiantes; asimismo, propiciar la actualización de sus conocimientos y prácticas de enseñanza a través de la formación continua y efectiva.

Este modelo no reemplaza el Manual del Asesor Pedagógico Bilingüe Intercultural del Ministerio de Educación, sino que complementa con detalles específicos el proceso de apoyo y acompañamiento para los docentes. Tal como lo define dicho manual, “El acompañamiento pedagógico es una orientación técnica, multidisciplinaria y permanente que se da a los directores, docentes, estudiantes y padres de familia”.

Este modelo no reemplaza el Manual del Asesor Pedagógico Bilingüe Intercultural del Ministerio de Educación, sino que complementa con detalles específicos el proceso de apoyo y acompañamiento para los docentes. Tal como lo define dicho manual, “El acompañamiento pedagógico es una orientación técnica, multidisciplinaria y permanente que se da a los directores, docentes, estudiantes y padres de familia”.