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| |Desarrollo | | |Desarrollo |
− | |3. Ponga a la vista las fotografías que encontrará en la carpeta de recursos. Pregunte ¿qué fotografía se corresponde con cuál concepto? | + | |3. Ponga a la vista las siguientes fotografías: |
| + | {| class="wikitable" |
| + | |[[Archivo:No + represion.jpg|thumbnail]] |
| + | |[[Archivo:Censorship freedom of expresion.jpg|thumbnail]] |
| + | |[[Archivo:Votaciones Presidenciales en el Recinto Colegio Benalcázar (8482810084).jpg|thumbnail]] |
| + | |[[Archivo:Padres-autoritarios.jpg|thumbnail]] |
| + | |- |
| + | |[[Archivo:Represión GC Ponte Areas obras ilegais.jpg|thumbnail]] |
| + | |[[Archivo:Mesa de Diálogo - Inclusión y Desarrollo Social (21417635675).jpg|thumbnail]] |
| + | |[[File:Appenzeller Landsgemeinde.jpg|thumb|]] |
| + | |[[Archivo:Demostration 12F in Venezuela 2014 5.jpg|thumbnail]] |
| + | |} |
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| + | Pregunte ¿qué fotografía se corresponde con cuál concepto? |
| 4. Invítelos a argumentar sus respuestas. | | 4. Invítelos a argumentar sus respuestas. |
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− | 5. Luego presénteles las dos definiciones (que encuentra en la carpeta de recursos) y léanlas juntos. Estas definiciones pueden escribirse en un papelógrafo o en el pizarrón, pero procure que estén tapadas hasta este momento para que no interfieran con la exploración de ideas previas. | + | 5. Luego presénteles las dos [[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 2: Primavera democrática/Elementos básicos de la democracia y el autoritarismo/Democracia y autoritarismo|definiciones]] y léanlas juntos. Estas definiciones pueden escribirse en un papelógrafo o en el pizarrón, pero procure que estén tapadas hasta este momento para que no interfieran con la exploración de ideas previas. |
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| 6. Resuelva cualquier duda que pueda surgir acerca de lo que se plantea en cada definición. | | 6. Resuelva cualquier duda que pueda surgir acerca de lo que se plantea en cada definición. |
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− | 7. Organice parejas y entrégueles la hoja de trabajo con el cuadro comparativo para que la realicen con base en las definiciones. | + | 7. Organice parejas y entrégueles la [[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 2: Primavera democrática/Elementos básicos de la democracia y el autoritarismo/Hoja de trabajo democracia y autoritarismo|hoja de trabaj]]<nowiki/>o con el cuadro comparativo para que la realicen con base en las definiciones. |
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| 8. Si no puede reproducir la hoja de trabajo, indíqueles cómo elaborar el cuadro en una hoja (incluyendo los criterios de comparación). | | 8. Si no puede reproducir la hoja de trabajo, indíqueles cómo elaborar el cuadro en una hoja (incluyendo los criterios de comparación). |