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'''Dialogan y debaten''' acerca de las implicaciones del conflicto armado para la sociedad, practicando algunos de los debates que se llevan a cabo a nivel nacional acerca de este tema pero en condiciones de respeto y tolerancia.
 
'''Dialogan y debaten''' acerca de las implicaciones del conflicto armado para la sociedad, practicando algunos de los debates que se llevan a cabo a nivel nacional acerca de este tema pero en condiciones de respeto y tolerancia.
 
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10. Después del debate asegúrese de tener un  momento en el que las y los estudiantes puedan expresar sus opiniones personales  acerca del tema y la técnica.
 
10. Después del debate asegúrese de tener un  momento en el que las y los estudiantes puedan expresar sus opiniones personales  acerca del tema y la técnica.
 
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Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
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|Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
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|Grado=Secundaria
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|Grado=Básico
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|Grado=Básico 3er grado
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|Competencia=3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
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|Saber declarativo=3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría.
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|Saber declarativo=3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado
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|Saber declarativo=3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad
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[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]
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